Je grandis en halte-garderie (phase 2)

Soutenir le personnel des organismes communautaires dirigeant un service de halte-garderie dans l’appropriation et l’implantation du projet éducatif Je grandis en halte-garderie.

Grâce à ce projet, les éducatrices et les éducateurs ont à leur disposition davantage d’outils pour bonifier leurs pratiques auprès des enfants accueillis en halte-garderie et ainsi soutenir leur développement de façon optimale.

Organisation d’une campagne de formations et de perfectionnement sur les thèmes suivants :

• Le projet éducatif Je grandis en halte-garderie
• Le langage
• Les habiletés sociales
• Les enfants à défis particuliers
• La collaboration avec les parents
• Création d’outils sur ces mêmes thèmes (fascicules, vidéos, affiches)
• Supervision et soutien individualisé dans les milieux

Programme éducatif Je grandis en halte-garderie

Outils complémentaires au programme éducatif:

• un recueil d’outils d’observation;
• des fascicules et des vidéos sur les thèmes des formations (habiletés sociales, J'exprime mes besoins à ma façon et Collaboration avec les parents);
• une affiche sur les techniques de communication;
• un programme d’activités sur les habiletés sociales.

Capsules vidéo J’exprime mes besoins à ma façon et Les habiletés sociales

À venir : capsule vidéo sur la collaboration avec les parents

• Les intervenants et le personnel éducateur des haltes-garderies
• Bénéficiaires indirects : les enfants qui fréquentent le service de halte-garderie et leurs parents.

« Après avoir mené la phase 1 du projet Je grandis en halte-garderie, plusieurs éducateurs nous demandaient du soutien pour la relation avec les parents. L’Association a alors mis en place la formation Collaboration avec les parents, qui a été très bien accueillie par nos organisations membres, au point que des organisations non membres ont adressé des demandes pour la suivre. Ce n’est pas surprenant, car les relations parents/éducateurs soulèvent bien des émotions, des questionnements, des inquiétudes et même des insatisfactions.

Nous informons les participants sur le rôle qu’ils jouent dans la relation avec les parents et nous proposons des techniques de communication, notamment une affiche avec des exemples concrets, pour favoriser la collaboration. »

• L’ensemble des membres de l'association (211 organisations partout au Québec)
• L’ensemble des organismes communautaires exploitant un service de halte-garderie