Enquête montréalaise sur l'expérience préscolaire des enfants à la maternelle

L’Enquête montréalaise sur l’expérience préscolaire des enfants de maternelle (EMEP) a été réalisée auprès des parents d’un échantillon de 1 184 enfants montréalais évalués pour l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2012 (EQDEM). Une entrevue téléphonique à l’aide d’un questionnaire structuré a permis de documenter diverses dimensions de l’expérience préscolaire de l’enfant, notamment: • son parcours éducatif de la naissance à l’entrée à la maternelle (type de services éducatifs fréquentés, âge au début et intensité de fréquentation); • sa santé; • son environnement familial; • la qualité et la sécurité de son quartier; • les conditions de vie de sa famille. Les objectifs de ce projet étaient de: • documenter le parcours préscolaire des enfants montréalais dans les services éducatifs (services de garde régis et maternelle 4 ans publique); • décrire les liens entre le développement de l’enfant à la maternelle et ses expériences au cours de la petite enfance, notamment son parcours éducatif préscolaire et ses conditions de vie; • documenter tout particulièrement la réalité des familles de milieux défavorisés. Un couplage des données de l’EMEP avec celles de l’EQDEM permet l’analyse des liens entre le développement des enfants à la maternelle et leurs expériences au cours de la petite enfance.