Halte-garderie du coeur... pour toujours

Le modèle pédagogique novateur développé par le Département de techniques d’éducation à l’enfance du Cégep de Saint-Hyacinthe et mis en pratique pour la Halte-garderie du cœur procure aux étudiants un contact avec des familles qui vivent dans un contexte de vulnérabilité, qui sont issues de l’immigration ou dont les enfants sont aux prises avec des problèmes particuliers (trouble du spectre de l’autisme, etc.). Le contact avec ces clientèles permet aux étudiants de vaincre leurs hésitations, leurs résistances, leurs préjugés, et de développer un véritable partenariat avec le parent.

La méthode pédagogique employée repose principalement sur les particularités de l’encadrement des étudiants qui interagissent avec les enfants. Comme les professeurs sont toujours présents, les étudiants évoluent dans un processus interactif continuel (enseignement in situ). Le faible rapport étudiant/enfant et un environnement riche en stimulation conduisent donc à des changements significatifs, tant du point de vue du développement global de l’enfant que de la relation de collaboration avec le parent et du développement de la confiance de l’étudiant.

Pour plus de détails, visionnez la vidéo La Halte-garderie du coeur du Cégep de Saint-Hyacinthe

En résumé, les objectifs sont:

• de développer chez les étudiants l’ensemble des compétences liées au programme de techniques d’éducation à l’enfance, dans le contexte d’apprentissage pratique d’un service de garde de qualité, le tout étant directement encadré par les professeurs (enseignement in situ );
• d'offrir un service de garde de qualité aux enfants et à leurs parents issus de familles vulnérables, de l’immigration ou présentant des besoins particuliers, et cela en collaboration avec divers partenaires du milieu.