Zoom sur

Voici, en lien avec les responsabilités liées au travail d’accompagnement, des questions à se poser pour guider sa pratique¹.

• Est-ce que je propose un processus ou une façon de procéder, plutôt qu’une solution pour améliorer une situation?
• Est-ce que je favorise une démarche de faire faire, de faire avec ou d’apprendre à faire au lieu de faire à la place ou de faire pour?
• Est-ce que j’utilise les compétences des acteurs concernés pour déterminer les facteurs qui influent sur une situation?
• Est-ce que j’encourage la participation de tous les acteurs concernés en faisant circuler l’information?
• Est-ce que je mise sur les forces motrices d’une situation, ainsi que sur le potentiel des personnes et des groupes, tout en prenant en considération les forces restrictives?
• Est-ce que je suscite la créativité dans la recherche de solutions ou de pistes de développement?
• Est-ce que je propose une approche systémique pour analyser une situation, plutôt que d’établir un diagnostic unique ou d’isoler une cause?
• Est-ce que je m’assure que les règles sont connues et claires et que les engagements de chacun reposent sur une compréhension commune du projet?
• Est-ce que je respecte les champs de compétences des acteurs du milieu?
• Est-ce que j’évite d’orienter les besoins du milieu selon mes préférences personnelles?
• Est-ce que j’augmente mon efficacité en évaluant continuellement l’effet de mes actions dans le milieu et en apportant, au besoin, les correctifs appropriés?
• Est-ce que je respecte la dignité de toutes les personnes avec lesquelles je suis en contact?
• Est-ce que je me préoccupe constamment d’améliorer le sort des personnes du milieu que j’accompagne?
• Est-ce que j’évite, dans la mesure du possible, de privilégier mes besoins personnels de valorisation, d’estime de soi et d’affection?
• Est-ce que j’informe le regroupement de partenaires des effets possibles d’une décision qu’ils s’apprêtent à prendre?
• Est-ce que je respecte la volonté de mes interlocuteurs lorsqu’ils désirent que l’information qu’ils m’ont communiquée reste confidentielle?
• Est-ce que je consulte des collègues quant aux orientations à donner à mon accompagnement?
• Est-ce que je contribue au développement professionnel de ses collègues en participant activement à des activités visant le partage et l’échange, et en collaborant à la formation des nouveaux venus?
• Est-ce que je me donne des moyens de maintenir et de développer mes compétences?

Et quelques questions fondamentales à se poser en continu².

• Pour qui je me prends de vouloir t’accompagner?
• Quelle considération ai-je de l’autre (accompagné)?
• À quelle relation on joue?
• Pour quel monde je travaille?