Montréal
Saint-Michel
Jouer c’est grandir! est un atelier parent-enfant se divisant en deux parties : la première partie est consacrée au modeling, au cours de laquelle le parent découvre le plaisir de jouer avec son enfant et saisit mieux l’importance de son rôle. La seconde partie propose des activités animées qui explorent les cinq sphères du développement, où le parent est mis en contact avec les différents types de jeux adaptés à l’âge de son enfant. Des capsules de formation ainsi que différents outils visuels sont proposés afin de faciliter l’apprentissage et l’intégration de la théorie.
Les parents intéressés ont la possibilité de devenir parrains ou marraines de l’activité en suivant une formation théorique et pratique d’une durée de 8 heures. À l’issue de la formation, les parents peuvent coanimer l’atelier.
Rapport d'évaluation produit en: Décembre 2013
Évaluation
Développement de l'enfant
Habiletés de communication orale et écrite
Pratiques parentales
Intervention directe (auprès des enfants ou dyades parents-enfants)
La démarche évaluative vise à connaître l’effet des ateliers Jouer c’est grandir! sur:
Les indicateurs choisis pour poursuivre l’évaluation des effets sont les suivants:
Ce rapport d’évaluation a permis de mettre en lumière les effets à court terme des activités de Jouer c’est grandir! Les effets positifs mesurés à court terme laissent supposer que les effets à long terme seront aussi positifs. Les capacités de socialisation des enfants se développent et les parents gardent en mémoire des éléments appris lors des ateliers. Le comité de suivi a proposé de nouveaux outils de mesure méthodologique afin de bonifier l’action et l’atteinte des objectifs fixés. La préoccupation de joindre davantage les pères lors des ateliers a également été soulevée, appuyée de propositions concrètes allant en ce sens (s’orienter vers une plage horaire le samedi après-midi, etc.).
Suite aux résultats de cette évaluation, les membres du comité de suivi proposent de nouvelles mesures et de nouveaux outils qui permettraient de bonifier l'action et de mieux atteindre ses objectifs. Parmi ceux-ci, mentionnons la possibilité de créer un cahier du participant que les parents pourraient conserver. Ce cahier serait un guide auquel les parents pourraient se référer et ainsi augmenter la rétention de l’information. Il comporterait plusieurs sections : présentation du projet et de sa philosophie (par exemple, il pourrait être pertinent d’y expliquer les effets bénéfiques du multi-âge), les attitudes parentales favorables, les sphères de développement, des idées de jeux à faire à la maison, une liste de ressources, etc.
Concertation enfance-famille de Saint-Michel
4121, 42e Rue, bureau 211
Montréal (Québec) H1Z 1R8
514 955-4187
www.vsmsante.qc.ca/
1,2,3 GO Saint-Michel - Femmes-Relais
Arrondissement de Villeray/Saint-Michel/Parc-Extension
Bibliothèque de Saint-Michel
Bibliothèque des jeunes de Montréal - Polaris
Centre éducatif communautaire René-Goupil
CIUSSS de l'Est-de-de l'Île-de-Montréal
Commission scolaire de Montréal
CPE Au galop
CPE Le camelia
CPE Le petit cheval
CPE Lieu des petits de Saint-Michel
CPE Lieu des petits, bureau coordonnateur
CPE populaire Saint-Michel
CPE Soleil joyeux
École Bienville
École primaire Léonard-de-Vinci
École primaire Marie-Rivier (Legendre)
École primaire Montcalm
École primaire Saint-Bernardin
École primaire Sainte-Lucie
École primaire Saint-Mathieu
École primaire Saint-Noël-Chabanel - Bâtisseurs
Garderie Poussinet
Joujouthèque Saint-Michel
La Maison Répit la ressource
La Petite maison Par la grand'porte
Le Relais des jeunes familles
Maison de la famille de Saint-Michel
Maison d'Haïti
Mon resto Saint-Michel
Tandem VSP