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Évaluation de l’action «Ateliers Parents-Enfants-Plaisir (PEP)»

Bas-Saint-Laurent
Témiscouata

Types d'objets d'évaluation

Mise en œuvre des actions (implantation/processus)
Effet des actions (incluant les transformations souhaitées)

De quoi s'agit-il?

Les Ateliers Parents-Enfants-Plaisir (PEP) sont des ateliers parents/enfants permettant d’enrichir l’expérience parentale et de favoriser le développement optimal des enfants de 0 à 5 ans. Les objectifs poursuivis par les Ateliers PEP sont de: 1) Responsabiliser les parents dans leur rôle. 2) Briser l’isolement et favoriser la socialisation des parents et des enfants. 3) Favoriser le partage d’expériences et de trucs pour accompagner adéquatement le développement de leurs enfants, développer son pouvoir comme parent. 4) Apprendre à se fixer des objectifs réalistes comme parents et trouver les moyens de les atteindre. 5) Développer l’autonomie et l’estime de soi des parents et des enfants.

Rapport d'évaluation produit en: Septembre 2012

Thèmes :

Évaluation

Développement de l'enfant

Facteurs de protection :

Attitudes parentales

Pratiques parentales

Type d'action :

Intervention directe (auprès des enfants ou dyades parents-enfants)

Questions et dimensions de l'évaluation

Documenter le déroulement des ateliers et la satisfaction des participants afin d’apporter des modifications si nécessaires.
Connaître les effets des ateliers sur les parents (apprentissages, rôle parental, socialisation, etc.) et les enfants (socialisation, communication, etc.).

Principaux résultats et apprentissages

Devant le constat que les ateliers joignent davantage les mères que les pères, les responsables ont voulu savoir pourquoi. Les raisons invoquées par les mères participantes concernent les horaires, les thèmes abordés et la nature des activités qui ne sont pas adaptés aux pères. Les résultats montrent que les ateliers répondent, de façon unanime, aux besoins des participants, notamment celui de briser leur isolement et d’échanger avec d’autres parents. Les Ateliers PEP permettent aux parents de prendre confiance en eux, mais aussi de prendre conscience d’eux-mêmes en tant qu’individu (par exemple, savoir prendre du temps pour soi). Des changements positifs ont été constatés par les parents chez les enfants, notamment sur le plan des habiletés sociales/maturité affective et du développement du langage. Les Ateliers PEP permettent aux parents de mieux saisir le développement de leurs enfants et ainsi de leur laisser davantage d’autonomie et de mieux accepter leur rythme. Par ailleurs, les résultats montrent que les Ateliers PEP sont une porte d’entrée vers d’autres ressources ou activités offertes dans la communauté, comme les cuisines collectives.

Recommandations et pistes d'action

À venir.

Méthodes de collecte de données utilisées

Groupe de discussion

Sources de données

Parents
Employé du projet (animateur, agent de milieu, etc.)

Information complémentaire

Vidéo de présentation des Ateliers Parents-Enfants-Plaisir (PEP)

COSMOSS Témiscouata
1922, rue Saint-Vallier, bureau 229
Pohénégamook (Québec) G0L 1J0
418 859-3000, poste 11229

Contact :

Personne ressource :
Suzie Berthelot

[email protected]

Organismes partenaires :

Maison des jeunes Le Coin de Dégelis
Transport adapté et collectif
Carrefour jeunesse-emploi de Témiscouata
Centre intégré de santé et des services sociaux du BSL
Centre local d’emploi de Cabano
MRC de Témiscouata

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