À travers tout le Québec, des instances régionales en petite enfance, en réussite éducative ou en persévérance scolaire réunissent des partenaires issus de différents réseaux et travaillent, entre autres, à élaborer une vue d’ensemble de l’action en petite enfance de leur secteur. Les membres de ces organisations se sont penchés sur la question de la transition scolaire et ont mis en place différentes stratégies pour soutenir l’action locale. L’ensemble des informations disponibles pour chaque région a été réuni dans un rapport complet.
La recension des actions réalisées auprès des différentes instances régionales réparties à travers le Québec a permis d’identifier deux grandes catégories d’action.
Cette catégorie vise principalement le partage d’une même compréhension de ce qu’est la transition scolaire et d’une meilleure connaissance de ce qui se fait dans les milieux locaux. Ces actions permettent aussi de susciter l’engagement des différents acteurs autour de cette thématique.
Ainsi, les concertations régionales réalisent :
Plusieurs des actions recensées ont pour objectif de soutenir la complémentarité, la cohérence et la continuité entre les actions réalisées dans une région. Elles sont aussi mise en place pour permettre aux organisations d’améliorer leurs façons de faire :
Pour aller plus loin