Valorisation et utilisation des connaissances

Les partenaires qui œuvrent en petite enfance réalisent de nombreuses actions et développent des pratiques inspirantes à travers tout le Québec. Il est important de valoriser les connaissances et les résultats issus de ces initiatives dans le but entre autres:

• d'être connu et reconnu dans son milieu (par les partenaires, les familles, les élus, etc.);
• d’inspirer d’autres partenaires en petite enfance avec ses réalisations et ses outils (offrir des pistes de solution, alimenter un réseau de partenaires, susciter l’engouement, etc.);
• de permettre l’amélioration des pratiques (partager son expérience et son expertise, présenter des résultats concluants, soutenir l’appropriation de nouvelles façons de faire par les partenaires, etc.);
• d’influencer d'autres acteurs (positionner son expertise, son savoir-faire, sa raison d’être, etc.);
• d’assurer la durabilité des actions porteuses (recherche de financement, recherche d’adhésion de nouveaux collaborateurs, amélioration continue, etc.).

Au-delà de la diffusion

La valorisation des connaissances est souvent associée à des actions de diffusion issues d’un plan de communication. Bien que l’objectif d’informer et de rendre accessible des connaissances soit une étape importante, certaines démarches devront être intensifiées si des changements de pratiques sont recherchés. L’appropriation et, ultimement, l’utilisation des connaissances par un public cible demandent à mettre en place des moyens et des outils qui dépassent l’étape de la diffusion d’informations.

En amorçant une démarche de valorisation et d’utilisation des connaissances, il est important de réfléchir aux conditions qui favoriseront l’atteinte des objectifs :