Consultez les plans d'action 2018-2019 des regroupements locaux de partenaires en petite enfance

L'intervenante aura pour mandat de conseiller et de transférer les connaissances liés au développement moteur auprès des intervenants stratégiques.

L'intervenante offrira un service dédié à l'ensemble des intervenants qui œuvrent au sein de la petite enfance du territoire: accompagnement, transferts d'apprentissage de type modelage et utilisation de pratiques reconnues dans la stimulation langagière et socio affective chez les enfants.

Déploiement d'une ressource qui peut offrir un soutient ponctuel et de courte durée pour des parents ayant besoin de répit.

C'est une ressource qui se déploie dans les villages afin de rapprocher et de faire connaître les services aux familles.

Le continuum de services auprès des enfants et de leurs familles implique le positionnement des enjeux et le partage de la vision de ce qui doit être déployé selon chacun des services en place.

Semaine nationale mettant de l'avant les enjeux de la petite enfance.

Série d'ateliers hebdomadaires, afin de stimuler l’enfant face aux compétences langagières et cognitives et outiller les parents.

Sensibilisation, consultation, intervention et transferts d'apprentissages auprès des familles vivant en contexte de vulnérabilité.

6 ateliers de 2 heures par semaine pour les parents et leurs bébés. Ces rencontres visent à regrouper les parents pour qu’ils échangent et en apprenant davantage sur le plan affectif, social, langagier, physique et moteur de leur bébé.

Un groupe «Voix des parents» dans la ville de Macamic Un groupe «Voix des parents» dans la ville de La Sarre

Rencontres de partenaires visant à mieux comprendre les réalités et défis des partenaires afin de soutenir l'arrimage entre les services et soutenir le développement de nouveaux partenariats.

Intervenante qui offrira un service dédié à l’ensemble des intervenants en petite enfance du territoire: Accompagnement, transfert d’apprentissages de type modeling et pratiques guidées «coaching» pour l’utilisation de pratiques reconnues afin de stimuler l’enfant.

Faire la promotion des actions que nous faisons sur le territoire afin de se faire connaître et reconnaître au sein de la population.

Activités familiales hebdomadaires offertes dans les 3 organismes communautaires Famille incluant deux activités physiques ou sorties, une activité d'éveil à la lecture à la bibliothèque et une rencontre de parents par mois.

Ateliers de stimulation précoce pour les 3-4 ans dans 3 secteurs de la MRC (Malartic, Senneterre et Val-d'Or)

Ateliers de stimulation précoce pour les enfants de 12 à 36 mois en dyades parent-enfant.

Rencontres postnatales thématiques pour parents et enfants âgés entre 0 et 12 mois.

Relevailles est un service d'aide à domicile offert aux parents d'un nouveau-né ou pendant la grossesse.

Intégration, harmonisation et uniformisation des actions du communautaire au continuum en petite enfance

Participer aux démarches en développement social des Municipalités régionales de comté (MRC), positionner le regroupemetn dans cette nouvelle instance et se doter d'une identité formelle.

Dans le cadre des ateliers post-nataux initiés par Filons Jeunesse et repris en totalité par le CISSS-AT, nous remarquons qu'une facette n'est toujours pas incluse dans le continuum de l'offre et c'est l'expertise d'un ergothérapeute.

Lecture d'un livre pour des enfants de 0 à 18 mois en présence de leurs parents, ateliers d'éveil à la lecture et informations complémentaires pour les parents.

Soutien dans la réorganisation des services en développement du langage.

Mise en valeur et suivi des impacts positifs de l’utilisation des stratégies en développement du langage et bonification du réseau de soutien en développement langagier à Rouyn-Noranda.

Animation de contes dans les treize bibliothèques des quartiers ruraux de Rouyn-Noranda.

Animation de lecture interactive à la bibliothèque municipale aux enfants des CPE et services de garde.

D'un nid à l'autre est un service d'accompagnement familial qui ajoute un soutien aux parents qu'aucun autre service ne couvre. Il permet un soutien par rapport à diverses problématiques rencontrées par les familles, notamment en période prénatale et périnatale.

Animation d'activités pour les jeunes de 2-12 ans des quartiers où se situent des HLM

Parmi les actions qui sont inscrites dans notre plan de tansition, positionnement et valorisation (PTPV), voici celles qui seront privilégiées: a) L'organisation d'un rassemblement jeunesse b) L'élaboration du «Chantier Petite Enfance»

Soutenir humainement et financièrement les initiatives nationales existantes, exemples: Grande Semaine des Touts Petits. Semaine Québécoise des Familles, Santé Publique...

Développement de deux nouveaux services à la Maison Oxygène (programmes «Avec papa, c'est différent» et «Relais-père»)

Soutien d’un comité d’implantation territoriale pour le programme « Ma famille, ma communauté »

Mise en place de services complémentaires à la nouvelle trajectoire de services en intervention précoce Offrir aux parents ayant ce besoin, comment mieux intervenir dans la stimulation de leur enfant Développer une collaboration avec les organismes du milieu

GénérAction souhaite se positionner dans la communauté en exposant l'expertise qu'il a développée. Ce travail peut mener le RLP à vivre une transition avec des instances du territoire qui sont liés à la jeunesse ou au développement social.

Soutien à des groupes de parents dans la mise en place de projets pour leur secteur.

Soutien au déploiement des différentes activités et projets collectifs menés par le comité ÉLÉ des quartiers centraux autour de l'éveil à la lecture et à l'écriture. Co-développement et changement de pratiques quant aux stratégies de développement du langage

Série pilote de 10 ateliers de stimulation du langage pour 8 parents et leurs enfants (entre 2 et 4 ans) animés par l’orthophoniste du CLSC et 2 intervenants de la communauté.

Différentes séances ou sessions permettant aux parents de se rencontrer et d'échanger entre eux autour des enjeux liés à leur parentalité, dans des lieux de proximité

Activités de transition vers l’école auprès des enfants et des parents des quartiers de la Basse-Ville de Québec dans le cadre du Continuum 0 - 20 ans de la Table persévérance et du projet concerté Main dans la Main

Accompagnement des familles et des partenaires par le biais des agentes de liaison et d'accompagnement.

Adaptation de l’espace et de la programmation du minibus en lien avec les priorités de la Table des partenaires et le rapprochement avec l'Initiative 1,2,3 Go! Limoilou

Développement de diverses stratégies ou mécanismes permettant de favoriser la communication entre les partenaires, les familles et la communauté. Réflexion quant aux changements de pratiques et l'appropriation de la liaison et des stratégies étoiles.

Rendre accessible un espace adapté, aménagé et sécuritaire pour les familles ayant des enfants de 0-5 ans dans les quartiers Saint-Sauveur et Saint-Roch de Québec et pour les partenaires de Commun'Action 0-5.

Stratégies diverses soutenant l'offre d'espaces ou de services de grande qualité pour les enfants et les familles: - Espaces parent-enfant de proximité - Certification Certifié-famille - Événements bienveillants/Zone 0-5 - Services de grande qualité offerts aux familles

Mise sur pied de répit et de soutien sous toutes ses formes. Accessibilité à du répit et du soutien pour les familles.

Rencontres de concertation entre les deux regroupements des quartiers centraux et les agents de développement d'Avenir d'enfants

Projet pilote : La mise en place d’une alliance durable, qui mobilise les acteurs municipaux et les acteurs en petite enfance, en faveur du développement global des tout-­petits.

Système de prêt de bacs de livres entre la bibliothèque et des organismes fréquentés par les jeunes familles. L'objectif est de faciliter l’accès aux livres et de promouvoir l’éveil à la lecture.

Mobilisation de la communauté (enfants-parents-organisations) autour d’un projet de mise en place d’un réseau de croques-livres dans des milieux grandement fréquentés par les enfants et les parents.

Série de 10 ateliers de stimulation du langage pour 8 parents et leurs enfants (entre 2 et 4 ans) basés sur le programme Jouons avec les mots. Animé par une orthophoniste communautaire et 2 intervenantes.

8 ateliers de 90 minutes dans un organisme communautaire pour 2 responsables de services de garde et leurs enfants pour vivre des moments d’apprentissage sur le développement du langage, la psychomotricité et les habiletés sociales. Tant pour les enfants que pour les responsables de services de garde.

Formation en animation du livre et transfert d’outils et pratiques probantes sur le développement du langage pour mieux soutenir et outiller l’entourage des enfants 0-5 ans.

Élaboration et mise à disposition de valises pédagogiques autour du livre pour les responsables de services de garde (RSG). Coaching offert pour soutenir l’utilisation de l’outil et aider les responsables de services de garde à intégrer des activités d'éveil à la lecture et à l'écriture dans leur pratique.

10 ateliers parents-enfants (0 à 4 ans) durant lesqueles un moment de discussions et d’échanges entre parents est prévu autour des pratiques parentales positives et les défis liés à la parentalité.

Séminaires publics de 90 minutes chacun visant la promotion des pratiques parentales positives et interventions brèves qui ont pour but d’aider les parents à gérer une grande variété de comportements perturbateurs ou indésirables de l’enfant.

Soutenir le partenariat entre Entraide Parents et les organismes famille de Beauport

Partage, entre intervenants, d'outils utilisés pour soutenir les pratiques parentales positives chez les parents.

Autour d'albums, de comptines et de jeux de doigts, partez en promenade au pays des mots et découvrez des trucs pour savourer la lecture avec bébé. 2 séries, au printemps et a l'automne, de 3 ateliers de 45 minutes chacun.

Activité ludique (Jouer, bâtir avec des Légos ) ,offrir un moment de plaisir parent-enfant (plus particulièrement les papas) et favoriser la mise en relation avec des intervenants et ressources du milieu

Système de prêt de jeux éducatifs pour les parents et les organismes de Beauport dans le but de favoriser des moments de qualité parent-enfant par le biais du jeu.

2 Formations sur la communication bienveillante et l’éducation positive.

Mise en œuvre des stratégies du plan de communication dans l’objectif d’améliorer la communication à l’intérieur du regroupement et également au sein de la communauté pour atteindre les familles.

Réflexion sur la participation et la place des parents au sein du regroupement et mobilisation des familles pour connaître leurs besoins

Comité de travail qui réfléchit et déploie, en collaboration, des stratégies pour favoriser une entrée scolaire harmonieuse dans un souci de joindre plus particulièrement les familles vulnérables. Partenariat école-communauté et petite enfance.

Organiser une activité rassembleuse dans le cadre de la Grande semaine des tout-petits pour faire rayonner les actions et activités du milieu pour les familles et les tout-petits.

Harmonisation des actions en éveil à la lecture

Ateliers en continu pour les femmes enceintes

Série d’ateliers en dyade offerts aux familles d’enfants de 0 à 5 ans dans les municipalités en périphérie des centres

Formation offerte aux intervenants afin de mieux communiquer aux parents les observations dans la relation parent-enfant

Série d'ateliers d'éveil musical et de théâtre

La stratégie pour rejoindre les familles non-rejointes comprend : La suite de Charlevoix des parents, la mise en œuvre et le déploiement d’un plan de communication, et autres partages de stratégies entre partenaires

Actions du comité en transition scolaire

Mise en place de diverses stratégies pour faire connaître les outils parent – enfant favorisant le développement moteur et l’éveil à la lecture et à l’écriture disponibles dans le quartier. Ces stratégies viseront les familles mais aussi les partenaires.

Activités libres au gymnase Du Buisson,1 fois par mois. Les familles auront gratuitement accès au matériel afin de faciliter l’intégration des pratiques et des stratégies favorisant les saines habitudes de vie.

Ateliers de préparation à la maternelle pour les enfants de 4 ans. On privilégie l’acquisition et l’utilisation d’un vocabulaire varié afin que les enfants puissent communiquer oralement de façon appropriée à leur âge au moment de faire leur entrée à l’école.

Regroupement et déploiement de différents moyens pour rendre accessible les livres ainsi que les expériences éducatives autour du livre dans le quartier, en fonction de ses caractéristiques et de son étendue.

Cafés rencontres offerts aux parents dans les bibliothèques. Différents thèmes et outils sur le développement des enfants et la dynamique familiale. Échange de moyens pour diminuer le stress de performance associé au rôle parental, valoriser leurs compétences, encourager l’empowerment parental.

Ateliers parent-bébé visant à répondre aux différentes interrogations des parents, sur la réalité d'un «premier bébé» et visant également à mieux les outiller pour optimiser le développement de l'enfant et son lien d'attachement au parent.

Une salle aménagée disponible deux jours par semaine comme ‘’milieu de vie intergénérationnel’’. Espace de rencontres, d’enrichissement et de plaisir favorisant les rencontres intergénérationnelles, et dans lequel sera offert du matériel, outils et animation d’activités éducatives favorisant le lien parent-enfant.

Séries d’ateliers de réflexion et de formation visant à enrichir les compétences des différents intervenants en lien avec l’approche axée sur les forces des parents et l’empowerment. Sensibilisation, prise de conscience, élaboration de stratégies et mise en action.

Mobilisation et accompagnement de parents dans leur processus d’empowerment collectif et dans leur implication dans la communauté en lien avec leurs forces et leurs compétences. Offre de soutien aux organisations et comités pour faciliter l’implication des parents.

Par la présence dans leurs milieux de vie, l’agente facilite le lien entre les parents et les ressources par une référence personnalisée en fonction des besoins des parents et en offrant un accompagnement à ceux qui en éprouvent le besoin.

Déploiement de stratégies pour favoriser un meilleur accueil et une référence personnalisée dans les organisations. Identification des composantes d’un bon accueil et valorisation des bonnes pratiques chez les partenaires.

Favoriser et intégrer une place aux tout-petits lors des évènements du quartier en bonifiant ce que les partenaires mettent en place. Créer des liens avec les organisateurs d’évènements et bonifier avec une offre de matériel adapté aux tout-petits.

Élaboration et identification de stratégies d’intégration de la petite enfance dans le plan de développement concerté en lutte à la pauvreté de la grande Table de concertation du quartier.

Organisation de rassemblements autour de sujets liés à la petite enfance et des enjeux des familles ayant des tout-petits. Développer des stratégies pour valoriser ce qui a été déployé depuis les débuts de la mobilisation autour de la petite enfance.

Activité mensuelle parent-enfant de découverte artistique et culturelle favorisant le développement et l'expression de soi chez l'enfant.

L’enfant développe sa capacité à exprimer ses émotions.

Poursuite du projet Coucou maman : un service gratuit de visites à domicile et de soutien aux parents de nouveaux-nés.

Créer un environnement favorable au développement de la petite enfance en offrant des activités favorisant des liens sains et adéquats entre le parent et l'enfant 0-5 ans.

La Certification famille encourage le développement et le maintien de lieux ouverts, accueillants et adaptés aux familles des quartiers de la Haute-Ville, comme les commerces et les restaurants. Ce projet s'inscrit en continuité avec l'initiative existante en Basse-Ville et à Limoilou.

Mobiliser les parents des jeunes âgés entre 0 et 17 ans dans la réalisation des activités qui auront un impact dans toute la collectivité.

Projet Mobilisation Haute Ville.

Mise en place d'une nouvelle stratégie pour rejoindre les familles afin de favoriser l'éveil à la lecture et à l'écriture chez l'enfant de 0-5 ans.

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Un projet pilote en animation de yoga parent-enfant sera offert aux loisirs de la municipalité de Boischatel. Cette action vise directement l’enfant et son parent.

Une formation offerte à différents milieux afin d’utiliser les techniques de yoga avec les enfants de 3-4 ans. Cette action vise indirectement l’autocontrôle de l’enfant par le biais d’un atelier offert par les intervenants suite à la formation.

Une formation sur les besoins des garçons au niveau social et moteur : un encadrement et un environnement qui permettent aux garçons de mieux développer leurs compétences. Le contenu s’appuie sur le cadre de référence : Mieux soutenir nos garçons

Une formation sur les habiletés sociales sera offerte à différents niveaux selon les milieux participants. Cette action vise particulièrement le développement d’habiletés sociales de base, d’habileté de communication, d’habiletés d’autocontrôle et d’habiletés de résolution de problèmes.

Mettre en place et bonifier les bacs des habiletés sociales en ajoutant des outils et des jeux en lien avec la gestion des émotions et une ou deux copies de la collection de livres «Au pays de Majiri».

Influencer les bibliothèques à mettre en valeur des livres traitant de la gestion des émotions. En profiter pour bonifier la sélection de livres «Au pays de Majiri». Demander aux intervenants Triple P de référer les parents aux bibliothèques.

Bonifier le matériel dans les bacs pour des activités ludiques visant les 0-5 et faire vivre les possibilités d’activités issues de ces bacs par le biais d’animations parent-enfant par la municipalité de Boischatel et les Ressources familiales.

Débuter l’accompagnement en janvier 2017 avec le service de loisirs de la municipalité de Boischatel afin de créer un camp de jour pour les 4 ans. L’enfant doit avoir 4 ans au 30 septembre afin de pouvoir s’inscrire.

Communauté de pratique et formation au besoin en lien avec les habiletés sociales offertes aux intervenants et éducateurs du territoire œuvrant au sein de la petite enfance en vue de bonifier les interventions des intervenants destinés aux enfants.

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Formation et outils, destinés aux intervenants et aux parents, sur le développement du langage et les habiletés de communication, afin d’améliorer l’observation et les interventions, ainsi que la communication parent-intervenant.

L'intervenant utilise l’outil GloBBulles pour faire part au parent des aspects du développement travaillés avec l’enfant. L’objectif de cette action est que le parent soit conscient des capacités de son enfant.

Conférences publiques visant la promotion des pratiques parentales positives et rencontres de groupe où l’intervention a pour but d’aider les parents à gérer une grande variété de comportements perturbateurs ou indésirables de l’enfant.

Élaboration d’une offre de services d’animation d’activités pour les responsables de services de garde et les familles avec de jeunes enfants. L’objectif de cette action est de faciliter l’accès aux jeunes familles du territoire aux activités 0-5 ans offertes dans la municipalité de Boischatel.

La bibliothèque municipale de St-Ferréol aménage un coin tout-petits où le parent peut emprunter des sacs de jeux avec du matériel facile à reproduire à la maison.

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Mise en place d’une stratégie d’influence des municipalités afin d’optimiser les infrastructures mises à la disposition des familles et ainsi favoriser leur utilisation par ces dernières.

Créer une communauté d'apprentissage et de sensibilisation aux réalités des familles du territoire ainsi qu'aux principes du développement du pouvoir d'agir en vue de mieux adapter les services.

Nouveau point de service : épicerie communautaire, cuisines collectives, accueil psychosocial, réception de denrées. Le RLP souhaite financer la ressource humaine pour soutenir le développement, favoriser le partenariat et favoriser le référencement personnalisé.

Accompagnement pour créer un outil adapté qui permettra de savoir si les enfants désirent répéter l’activité.

Accompagnement pour créer un outil adapté qui permettra de sonder les besoins des familles lors d’activités offertes par la communauté.

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Garder en vigie l’évolution de la démarche « Portrait de mon enfant » dans le but de s’assurer que l’arrimage se fait bien entre ces milieux et ainsi favoriser une rentrée scolaire réussie auprès de l’enfant.

Instaurer des croque-livres pour faciliter l’accès à des livres gratuits. Dans le but d’agir en complémentarité avec les bibliothèques, les familles qui ont moins l’habitude de lire peuvent développer l’intérêt si l’accès est facilité et souhaiter fréquenter leur bibliothèque locale.

Soutien par une ressource humaine à la mise à disposition d’une plateforme d’échange d’outils aux partenaires.

Recension de l'ensemble des communications diffusées afin d'éviter les dédoublements dans le regroupement.

Poursuivre les rencontres régulières du RLP où les partenaires souhaitent que chaque rencontre compte un temps pour le réseautage. Recruter de nouveaux partenaires selon les objectifs et les besoins. Réviser la gouvernance.

L’objectif de ce projet est de rendre accessible la pratique de jeu libre spontané en mettant à la disposition des familles du matériel à cet effet.

La salle de psychomotricité sera maintenue afin de permettre aux enfants de 0 à 5 ans de s’exercer dans une activité de jeu libre actif.

Une rencontre au sujet du jeu libre actif est prévue afin de clarifier des moyens pour répondre aux besoins des membres en lien avec l’implantation de ce changements de pratique.

Réfléchir aux stratégies permettant de déterminer les meilleurs moyens pour attendre notre objectif.

La corporation de Loisirs et Sports Neufchâtel réalisera la phase 2 d’un projet visant à améliorer les habiletés sociales des moniteurs et des enfants.

Des formations seront offertes annuellement par l’organisme Entraide parent pour les parents de la communauté concernant divers sujets liés au développement de l’enfant.

Cette action cherche à créer des occasions de réseautage entre les parents en organisant des événements rassembleurs pour eux dans les milieux qu’ils fréquentent déjà.

Poursuivre de déploiement du programme Triple P dans notre communauté dans l'objectif d'augmenter le sentiment de confiance des parents quant à leurs compétences parentales.

Cette action a comme objectif de valoriser et encourager la participation des pères dans les organismes de notre communauté.

Poursuivre une mobilisation de parents via le Comité de vie de quartier ou la Maison de la famille.

Cette action vise à soutenir les milieux qui entreprendront une démarche de changements de pratique dans le but de mieux joindre les familles en situation de pauvreté.

Suite aux pistes d’actions élaborées suivant l’analyse de la démarche d’évaluation et suite aux multiples succès du Rassemblement H2GO, les membres H2GO souhaitent organiser un Rassemblement Haute-Saint-Charles.

Les partenaires H2GO resteront à l’affut des opportunités financières pour soutenir les projets en transition scolaire au courant de l’année.

Immersion en forêt urbaine pour des enfants fréquentant un service de garde éducatif ou étant accompagnés par leurs parents, dans un contexte privilégiant le jeu libre accompagné.

Soutien au déploiement des différentes activités et projets collectifs menés par le comité Éveil a la lecture et a l'écriture (ÉLÉ) Limoilou autour de l'éveil à la lecture et à l'écriture.

-Sondage auprès des familles et acteurs des milieux scolaire et petite enfance -Atelier formation pour les partenaires sur le développement global - Activités de réflexion familles et des partenaires sur différents enjeux du développement global - Livrets ' d'activités de soutien au développement global

Différentes séances ou sessions permettant aux parents de se rencontrer et d'échanger entre eux autour des enjeux liés à leur parentalité, dans des lieux de proximité

Soutenir des activités de cuisine et de jardins collectifs en veillant à ce qu'elles favorisent l'échange et le dialogue entre les familles

Rencontres de concertation entre les deux regroupements des quartiers centraux et les agents de développements d'Avenir d'enfants.

Développement de diverses stratégies ou mécanismes favorisant la communication entre les partenaires, les familles et la communauté, et permettant au regroupement de partenaires d'exercer un rôle d'influence de masse.

Adaptation de l’espace et de la programmation du minibus en lien avec les priorités de la Table des partenaires et le rapprochement avec Commun'action 0-5

Ateliers de cuisine et de jardinage avec les enfants

Stratégies diverses soutenant l'offre d'espaces ou de services de grande qualité pour les enfants et les familles: - Espaces parent-enfant de proximité - Certification Certifié-famille - Événements bienveillants/Zone 0-5 ans - Services de garde éducatifs de grande qualité

Soutien à la mise en oeuvre des actions par et avec les partenaires Soutien à la mobilisation des organismes et des parents Ressource de proximité dans les lieux fréquentés par les familles

Exploration des besoins et des ressources de la communauté pour favoriser les déplacements des enfants et des familles entre les différents lieux d'accueil et de services offerts par les partenaires.

Service de bibliothèque mobile animé par une éducatrice qui se déplace d'une maison à l'autre et propose aux parents-enfants un prêt de livres ou de jeux éducatifs, une animation de lecture et des outils d'éveil au quotidien.

Inspiré du mouvement «Prends ou donne un livre», nous avons mis en place quelques Croque-livres sur le territoire de Portneuf. Facilitant ainsi l'accès aux livres à nos familles.

Soutien direct aux intervenants dans les milieux en lien avec l'application de stratégies de stimulation du langage afin de faciliter le transfert des connaissances ou des acquis.

Partage d’outils entre les divers partenaires du regroupement afin d’uniformiser les outils utilisés lors de leurs interventions auprès des familles.

Implantation du programme Triple P à données probantes qui vise à développer les compétences parentales, pour du soutien aux parents et aux familles .

Série de 12 ateliers parent-enfant qui favorisent le développement de pratiques parentales démocratiques et l’engagement du parent envers son enfant dans les activités-interactions du quotidien, tout en soutenant l’apprentissage d’habiletés sociales et langagières de l’enfant.

Déploiement de nos outils de communication pour rejoindre les familles et leur faire connaître les services et activités qui leur sont dédiés. Outils développés: site web, page Facebook, aide-mémoire.

L'unité mobile 0-5 ans permet de rejoindre des familles peu présentes dans les services et des responsables de services de garde provenant de zones défavorisées. Par le biais d'activités ludiques, les organismes assurent une proximité et proposent un accès facilité aux services.

Activité en dyade parents-enfants dans 3 secteurs de l'arrondissement (Notre-Dame-de-Foy, St-Mathieu et Ste-Geneviève) proposant des ateliers favorisant le développement global de l'enfant, en mettant l'emphase sur la dimension sociale.

Lectures interactives sous la tente, suivies d’activités de prolongement

Série de 8 rencontres entre parents. Approche issue du programme Parents de Tout Petits: Les Apprentis-Sages de la Vie de l’organisme Entraide-Parents.

Une rencontre d'échange et de socialisation hebdomadaire entre femmes enceintes et femmes ayant un enfant de 12 mois et moins autour d'un thème choisi par les participantes. Ces rencontres se font sur 2 sites, a raison de 2 rencontres par semaine avec des participantes différentes.

Le projet s'inscrit dans une démarche de proximité (forum, local de quartier, fêtes de quartier). L'agent de mobilisation aura un mandat de facilitateur pour aller rejoindre les familles isolées et les accompagner dans la réponse à leurs besoins.

Support apporté aux organisations qui désirent mieux rejoindre les familles isolées (communautés de pratique, formation, groupe test, matériel didactique, accompagnement, etc.)

Trousse remise aux parents qui ont un nouvel enfant dans le quartier Notre-Dame-de-Foy (Quartier du plateau), contenant différents items pour bébé et maman, publications d'organisme, participation gratuite, carte cadeau.

Animation d'activités favorisant la fréquentation des espaces publics par les jeunes familles ainsi que l'activité physique et le développement moteur de leurs enfants de 0-5 ans.

Améliorer l'aménagement et l'équipement de deux espaces publics et de deux jardins collectifs afin de favoriser l'activité physique des familles et le développement moteur des enfants de 0-5 ans

Expérimenter des ateliers de cuisine collective pour les parents dans les installations du CPE l’Essentiel tout en offrant des activités éducatives et ludiques à leurs enfants.

Engager des parents d'enfants de 0-5 ans, vivant des situations de pauvreté et d'exclusion sociale, dans une démarche de recherche-action sur les barrières d'accès à la formation et à l'emploi. Les résultats pourrait influencer le plan d'action 2020-2023 du RLP.

Promotion des activités et des services du quartier pour les parents et les enfants de 0-5 ans, directement dans les secteurs où résident les familles et les lieux qu'elles fréquentent.

Une intervenante de proximité organisera des activités favorisant le développement des enfants de 0-5 ans, dans leur milieu de vie, à raison de 2 à 3 fois par semaine durant une année.

L’action vise à accroître le pouvoir d'agir et le sentiment de compétence des parents dans le quartier Vanier en les engageant dans des réflexions et des actions visant l'amélioration de leur milieu de vie et le bien-être des familles

Former des citoyens.nes et des intervenantes du quartier à des pratiques de mobilisation citoyenne, adaptées aux défis propres aux milieux défavorisés et multiculturels.

L'action vise à accroître les compétences des intervenants.tes du quartier dans leur intervention visant l’amélioration des pratiques parentales des parents immigrants, et ce, par des formations et un accompagnement adaptés aux défis de l'intervention en contexte multiculturel.

L'intervenante de proximité Familles, en collaboration avec des partenaires locaux, soutiendra un groupe de parents dans la planification et le déploiement d’actions concrètes visant l’amélioration, par et pour eux-mêmes, de leur milieu de vie social et physique.

Implantation des séries d'ateliers (stratégies stimulation langage et communication) offerts en dyade parent-enfant dans les divers milieux : services de garde, maison de la Famille, bibliothèques. Formation et coaching des animatrices de ces ateliers (personnel des milieux).

Transfert d'outils dans les pratiques des organismes, et valorisation de l'approche expérimentée lors des rencontres des parents d’enfants de 2 à 18 mois à l’occasion de la vaccination.

Modules de formation visant la création «d’une culture d’organisation» sur le développement du langage et sa stimulation dans les organismes notamment par l’engagement de tous les acteurs de l’organisation : Conseil d’Administration, direction, intervenants, parents.

Déploiement d'activités ou de services existants dans les 21 municipalités de la municipalité régionale de comté en partenariat avec la municipalité régionale de comté à Arthabaska et la Corporation de Développement Communautaire Des Bois-Francs (CDCBF).

Utiliser l'outil «osetontruc.com» du projet OSER afin de centraliser et bonifier l'information et les outils développés et utilisés sur le territoire (projets en prévention-promotion) notamment ceux concernant la discipline positive et les relations parents-enfants.

Formation afin que les intervenants et les parents adoptent une vision et un langage communs concernant la discipline positive et ses bienfaits et qu’ils soient outillés pour sensibiliser, informer et outiller à leur tour d'autres parents.

Utilisation d’une grille d’entrevue à l’intention des intervenants rencontrant des familles vivant de multiples problématiques et accompagnement formatif des milieux sur la dimension d'empowerment.

Poursuivre la démarche collaborative entre les partenaires en s'appuyant sur les cellules de codéveloppement.

Journée des partenaires favorisant le réseautage, la connaissance et la reconnaissance des partenaires du réseau enfance-famille et les ressources disponibles.

Les partenaires tentent de propager l'idée que la chanson est un moyen ludique et très simple pour stimuler le langage et développer le vocabulaire des enfants.

« On jase en famille dans le quotidien » s’adresse aux parents d’enfants de 0-5 ans et se décline sous forme de vignettes informatives ludiques afin d’aider le parent à stimuler le langage des enfants dans des moments de routine quotidienne.

Afin que les intervenants agissant auprès des enfants puissent soutenir de façon optimale le développement de leur langage, une orthophoniste leur offrira du coaching, pour que le soutien soit en adéquation directe avec la réalité de leur pratique.

Les enfants de 0-4 ans et leurs parents sont invités à se joindre, lors d’une période de classe, aux élèves de leur futur école, pour profiter d’une période de lecture interactive.

Les contes interactifs sont des activités de lecture interactive offertes aux familles de la municipalité régionale du comté de Bécancour dans différents lieux du territoire, soit dans les bibliothèques municipales et les organismes communautaires Famille.

Boites de jeux destinées aux familles, pour favoriser la stimulation du langage de façon ludique, disponibles dans différents endroits du territoire

Série de rencontres basées sur le programme de La Boîte à outils, destinées aux parents et leurs enfants de 0 à 5 ans, dans la perspective de renforcer les capacités des parents à jouer leur rôle de premier éducateur.

L'ensemble des intervenants gravitant autour des enfants de 0-5 ans adopte une approche valorisant les parents dans leur rôle de premier éducateur. Séries de formations offertes à la communauté sur l’approche personnalisée. Rencontre de codéveloppement.

Les travailleurs de rue consacrent du temps à rencontrer des familles vulnérables pour leur faire découvrir les services qui s’offrent à eux et les accompagner pour qu’ils puissent s’impliquer lors d’événements familiaux ou de démarche de consultation dans leur milieu.

Après avoir mobilisé la communauté à l’égard de la petite enfance, Mission Tout-Petits souhaite engager celle-ci plus concrètement dans l’avenir.

Interventions auprès de différentes organisations afin de les sensibiliser sur les impacts des préjugées et amorcer avec eux des réflexions sur les meilleures pratiques à favoriser afin de contribuer à l’intégration des familles en contexte de vulnérabilité dans la communauté.

Des espaces offerts aux enfants de 0-5 ans et leurs frères et sœurs, soit une salle et du matériel disponibles afin qu’ils puissent jouer et bouger librement avec leurs parents.

Offre de formation sur le développement moteur et de soutien pour les intervenants et éducatrices.

Promotion des jeux complémentaires et réinvestissement de la trousse «Les 12 défis, je participe» qui vise à favoriser l’autonomie des tout-petits.

Offre d’ateliers « Boîte à outils » basés sur l'approche personnalisée en dyades parents-enfants offerts dans chacun des pôles de notre territoire. Il s'agit d'ateliers où le parent est le principal guide de son enfant.

Les agents de milieu créent des liens avec les parents de jeunes enfants, les accompagnent et leur apportent du soutien dans leur expérience parentale en favorisant leur prise en charge.

Offre de formation sur l’approche personnalisée à tous les intervenants du territoire. Tous les milieux intègrent les principes de l’approche dans leur pratique.

Service d’échange et de partage de livres disponibles et accessibles aux enfants. Des boîtes Croque-livres sont mises à la disposition des familles dans les municipalités.

Système de prêt de trousse de lecture, sous forme de sac à dos, pour les tout-petits, chacune composée de trois livres et de jeux liés aux différentes thématiques exploitées, facilitant l’interaction entre l’enfant et son parent.

Démarche de consultation et d’implication des parents en regard de nos actions et des services offerts sur notre territoire.

Un plan de communication et de collaboration qui comprend différentes actions visant à favoriser la pérennité de la concertation et à assurer la communication entre les partenaires.

Une démarche qui vise l’acquisition d’un même langage et d’une vision commune, entre les organisations et les parents, concernant les préalables pour faciliter l’entrée à la maternelle, ainsi qu’un accompagnement des familles vers le milieu scolaire.

Diverses actions afin de poursuivre et faire évoluer la mobilisation du regroupement.

Évaluation de la distribution et de l’appropriation de la « Trousse pour bien vivre les routines » pour répondre aux besoins spécifiques des intervenants à l’égard de l’établissement de certaines routines pour soutenir le développement optimal des enfants.

Série de 10 ateliers de groupes sur la psychomotricité pour les familles ayant des enfants de 6 mois à 5 ans (2 groupes d’âges). La participation des pères y est favorisée.

Ateliers de groupe parents-enfants de 0-2 ans pour soutenir les parents dans le développement de leur enfant à l’aide d’expériences partagées entre les parents et l'animatrice. Un service de halte-garderie est aussi disponible pour les enfants de 2 à 5 ans.

Service d’accompagnement, de soutien et de conseils offerts à domicile, auprès de parents particulièrement vulnérables ayant un nouveau-né âgé de 0 à 6 mois (familles SIPPE, CADOE et OLO).

Napperon visant à faciliter les transitions de l’enfant et sa préparation à la maternelle, présentant des activités dans les 5 domaines de développement.

Travail de proximité auprès de familles avec enfants de moins de 5 ans, à risque ou en situation de négligence parentale (soutien, accompagnement, suivi, références). Intervention complémentaire aux accompagnements existants, incluant un volet concertation avec les organisations actives de Bellechasse.

Formation, accompagnement et soutien offerts aux intervenants 0-5 ans de Bellechasse.

Fête annuelle familiale 0-12 ans. Une occasion de concertation entre organisations du milieu afin d’offrir des activités adaptées selon l’âge des enfants et aussi de favoriser la participation des familles en situation de défavorisation présentes sur le territoire de Bellechasse.

Ateliers découverte parents et enfants autour d’activités spéciales pour mieux connaitre les organismes du milieu et le soutien offert aux familles; et créer un lien de confiance avec les intervenants pour une future utilisation des services.

Comité intersectoriel de collaboration et d’échange sur les pratiques et la référence. Lieux où les intervenants ont l’occasion d’échanger sur les réalités des familles et améliorer leur travail commun auprès d’elles en vue de renforcir le partenariat.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Une intervenante pivot se déplace dans les endroits que fréquentent régulièrement les familles pour leur offrir une information de qualité, répondant aux besoins du moment du parent pour son enfant et l’orienter vers les services disponibles.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Développer des outils de promotion et d’appropriation afin de maximiser l’utilisation des sacs du Petit Acrobate disponibles dans les bibliothèques, organismes communautaires et CPE.

Conférence sur l'encadrement positif favorisant des interactions harmonieuses dans la dynamique familiale principalement lors des moments de routine.

Maximiser l’appropriation et l’utilisation de l’outil. La trousse et l’approche d’intervention permettront de soutenir les parents afin qu’ils soient sensibles, chaleureux, engagés et que les interventions avec leur enfant soient réciproques permettant à ces derniers de développer un attachement sécurisant.

Documenter l’utilisation faite du jeu de cartes «Des jeux géniaux pour des familles géniales». Poursuivre son intégration dans les pratiques. Il permet aux parents de relever le défi et de passer du temps privilégié avec leur enfant.

Trois défis lancés aux familles de la Nouvelle-Beauce. Ces semaines auront comme objectif de réduire le temps passé devant les écrans et favoriser les moments en famille.

Rencontres parents-enfants de 0-5 ans au sein des municipalités de la Nouvelle-Beauce. Les animatrices sont également responsables d’organiser des activités familiales thématiques (fête Noël, Cabane à sucre, fête estivale, sortie aux pommes).

Soutien à domicile pour les familles de la Nouvelle-Beauce ayant des enfants entre 0 et 5 ans.

Intégration de l’empowerment parental dans la pratique des intervenants

Formation offerte aux intervenants de 0-5 ans de la Nouvelle-Beauce portant sur le stress et l’anxiété, chez les enfants et les parents

Développer un guide adressé aux intervenants en loisirs des municipalités afin de les aider dans l’intégration des 0-5 ans dans leurs fêtes familiales déjà existantes.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Colloque d’une journée pour les intervenants familles 0-12 ans de la Nouvelle-Beauce visant le réseautage et l’amélioration des moyens de référencement.

Développer des outils ou façons de faire favorisant les référencements : la première pour référer aux services offerts par les organismes communautaires et l’autre pour référer aux services du CISSS

Maximiser l’utilisation de l’outil «Pour une transition réussie»; outil facilitant la transition des enfants vers le préscolaire 4 ans ou vers la maternelle travaillé conjointement par un comité de partenaires.

Développer des stratégies afin d’assurer une meilleure utilisation du Carnet de services. Outil développé pour les familles ayant un enfant avec des besoins particuliers afin de les aider à mieux se retrouver parmi tous les services qu’ils utilisent.

Animer une cachette à contes visant à intéresser les enfants et les parents à la lecture, développer un intérêt pour le livre et utiliser le livre comme outil de stimulation pour le développement global de l’enfant.

Développer un plan de communication présentant différents outils, les objectifs recherchés par ces outils et l’utilisation que les intervenants peuvent en faire.

Parents Soleil Mobile vise à développer les compétences parentales en renforçant l’estime de soi des parents, en intégrant l’intervention des ressources professionnelles auprès des parents et en expérimentant le dialogue entre les intervenants et les parents.

Ajout au programme de dépistage, qui évalue le développement global de l’enfant âgé entre 24 et 36 mois, l'expérimentation d'approches pour joindre les enfants qui ne fréquentent pas les services (CPE, RSG, etc.).

L’action valorisation de la paternité a pour objectifs de sensibiliser la population à l’importance du père et à rejoindre les pères directement pour valoriser leur rôle et leur importance dans la vie de leur enfant à travers différentes activités.

Création d’un outil de sensibilisation suggérant aux municipalités et aux organisateurs de festivals du territoire des outils et des activités à incorporer à leur événement afin d’ajouter un volet familial.

Les Espaces-Familles sont un lieu permettant de rejoindre les familles dans leur milieu de vie, même les zones plus éloignées, afin de connaître les besoins et intérêts des parents en lien avec le développement de leurs jeunes enfants

Les Espaces-Familles sont un lieu permettant de rejoindre les familles dans leur milieu de vie, même les zones plus éloignées, afin de connaître les besoins et intérêts des parents en lien avec le développement de leurs jeunes enfants

Adapter et distribuer des outils accessibles à toutes les familles avec une préoccupation spéciale pour les familles en situation de défavorisation et visant à favoriser l’implication des parents dans le développement de leur enfant.

Diffusion aux intervenants de la trousse sur le lien d’attachement qui leur permettra d’être davantage outillés et de renforcer leur rôle de modèle positif auprès des parents

L’affiche «Cherche et trouve» est installée dans les locaux des partenaires (CSSS, CPE, organismes communautaires, etc.) et a pour but d’offrir aux enfants une activité amusante lorsqu’ils utilisent les services.

Donner des moyens aux parents pour faciliter leur prise en charge de leur milieu, leur empowerment et permettre à des parents de participer à la mobilisation des familles sur leur territoire.

L’événement réseautage est une occasion pour les intervenants de diffuser les informations recueillies visant à connaître les besoins exprimés par la clientèle par rapport aux services et de permettre aux intervenants d’ajuster leur offre de service

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Café discussion sur le thème de l'attachement parent-enfant. Permet au parent d'apprendre à contribuer au quotidien à ce lien précieux.

Activités de groupe sur une base régulière. Ces activités permettent à l’enfant et au parent de socialiser, encourage l’implication des familles en mettant en valeur leurs compétences et dynamise les activités dans la communauté en créant des partenariats.

Groupe parents-enfants de 0-12 mois. Opportunité aux parents d’être en contact avec des professionnels sur les thèmes suivants : le langage, le développement moteur, l’attachement, la sécurité, l’alimentation, la socialisation. Ces groupes permettent aux parents de réseauter et de partir de leurs propres expériences de vie.

Offrir aux familles un planificateur informatif qui informera les parents sur la routine d’un enfant de 0-5 ans et qui permettra d’intégrer l’enfant dans les petits gestes du quotidien.

Série d’ateliers de groupe pour les couples en attente d’un enfant. L'objectif général : renforcer le couple par la complémentarité des rôles. L'objectif spécifique : favoriser la discussion dans le couple à travers des sujets qui les touchent.

Encourager et soutenir les municipalités et les organismes dans la mise en place d’activités qui valorisent le rôle du père afin de bonifier l'offre d'activités qui est déjà offerte par le comité de la valorisation de la paternité.

Sensibilisation à l’accueil des familles dans les entreprises et organisations du milieu.

Création d’une échelle de grandeur suivant le développement de l’enfant. C’est également un outil commun de diffusion des services et des activités s’adressant à des parents de la grossesse jusqu’à l’entrée à l’école.

Encourager les municipalités à poursuivre la tenue des zones 0-5 ans dans leurs fêtes familiales.

Aide ponctuelle en ressources humaines, contact ou monétaire pour la réalisation de projets qui proviennent des parents. Par et pour les familles. Vise l’empowerment des parents.

Évènement permettant aux familles de vendre ou acheter à faible coût leurs vêtements et objets usagés pour bébés, de connaître les ressources et organisations de leur milieu et de recevoir de l’information en lien avec la famille par l’entremise de conférence ou ateliers.

Offrir un service de halte-garderie permanent et mobile pour faciliter l’accès aux parents aux activités communautaires.

Offrir des midis-conférences dans les entreprises afin de rejoindre des parents travailleurs dans leur milieu et de les entretenir sur des sujets qui touchent la vie de famille.

Participation à un comité de partenaires travaillant en collaboration avec la Commission scolaire sur des projets spécifiques permettant de faciliter la transition des enfants vers le pré-scolaire 4 ans ou vers la maternelle.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Outils et stratégies pour mieux accompagner les enfants dans la gestion de leurs émotions. Un soutien particulier est offert aux animateurs de camp de jour.

Conférences et ateliers sur le thème de la discipline positive à l’intention des parents.

Démarche visant à intégrer le jeu symbolique dans la pratique des adultes gravitant autour des enfants (éducateurs, intervenants, parents, etc.).

Démarche visant à intégrer l’approche de l’empowerment parental à la pratique des intervenants et des éducateurs. La création d’un outil visant la diffusion des bonnes pratiques en lien avec cette approche favorisera un changement de pratiques dans la communauté.

Reconnaissance-famille est un projet qui vise à adapter les lieux et l’accueil de différentes organisations aux besoins des familles de la Ville de Lévis.

Chaque fin de semaine, animations familiales réalisées en collaboration avec différents partenaires du milieu dans le secteur de Desjardins. L’objectif est de favoriser l’empowerment des parents en suscitant leur participation et leur implication aux activités.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Mise en place d’un comité qui assure la création d’un espace de réflexion et d’échange sur les enjeux entourant les services offerts en périnatalité à Lévis.

La Journée nationale des droits des enfants est l’événement phare du Regroupement des Acteurs en Petite Enfance Lévis (RAPEL). L’objectif est de sensibiliser la communauté aux droits des enfants. Il s’agit aussi d’une occasion de réseautage permettant de susciter des partenariats novateurs en petite enfance.

Favoriser l'intégration des enfants de 0 à 5 ans à l'école. Travailler ensemble pour développer des pratiques communes basées sur les données probantes afin d’uniformiser leurs interventions auprès des enfants de 5 ans qui intègrent le milieu scolaire ainsi que leurs parents.

Série de 6 ateliers d’éveil musical sous forme de dyades parents-enfants contribuant à la stimulation du langage et la compréhension chez l’enfant 0-5 ans.

Ateliers en dyades favorisant l'expression, la compréhension et le perfectionnement langagier des enfants à partir de 3 ans. Le parent utilise des stratégies de stimulation dans leur quotidien et augmente ses connaissances au niveau du concept de la compréhension.

Sensibilisation des parents sur l'importance des précurseurs de la communication. Ce, dès la naissance du bébé et même durant la grossesse.

Série de 5 ateliers en dyades pour les enfants de 9 à 15 mois. À travers le jeu et les routines du quotidien, nous découvrons les possibilités de favoriser le développement du langage et des précurseurs de la communication.

Mise en commun des services existants en langage dans une trajectoire de services facilitant le référencement entre les organisations.

Formation pour bonifier l'offre de services, connaissance de la trajectoire, précurseurs de la communication et le volet compréhension.

Bonifier l'offre de services des organisations en intégrant des activités de stimulation à l'intérieur de leurs services. Accompagnement, transfert de connaissances et d'expertise auprès des intervenants et des bibliothèques municipales.

Soutien aux organisations et aux familles.

Conférence sur l'encadrement positif favorisant des interactions harmonieuses dans la dynamique familiale.

Suite au projet la Voix des parents, les partenaires désirent poursuivre le soutien à ce comité de parents. La Zone Créactive organise une fois par mois une activité familiale «pensée par des familles», AVEC et POUR les familles.

Plan d'ensemble pour convenir des stratégie.s et de moyens permettant de mieux joindre les familles vulnérables, de faire connaître les bons coups des partenaires et de mobiliser un plus grand nombre de partenaires œuvrant auprès des enfants et des familles

Offrir aux familles, ayant des enfants de 3 à 5 ans, un événement familial qui leur sera spécifiquement dédié, qui s'inscrit dans un souci de transition scolaire harmonieuse et qui permettra un premier contact positif avec l’école.

Favoriser l'intégration des enfants de 0 à 5 ans à l'école. Travailler ensemble pour développer des pratiques communes basées sur les données probantes afin d’uniformiser leurs interventions auprès des enfants de 5 ans qui intègrent le milieu scolaire ainsi que leurs parents.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Implantation d'une activité communautaire de lecture dans les écoles. Parents et tout-petits se rendent en classe où les élèves de 6-8 ans partagent un moment de lecture avec les 0-5 ans.

Une ressource qui joue le rôle de mentor relativement au développement du langage. Elle aide les intervenants qui ont parfois besoin d’être outillés et elle intervient aussi auprès des enfants et des parents.

Service de soutien à domicile d’éveil à la lecture et à l’écriture proposé aux familles, haltes-garderies et garderies en milieu familial : animation de lecture interactive (méthode ALI), transfert d’outils aux parents, prêt de livres et de jeux éducatifs.

Outiller les bibliothèques municipales à adapter leurs services et leurs installations en fonction des besoins de la famille. Faire de ces endroits un lieu culturel vivant, attractif, stimulant et accueillant adapté aux enfants.

Création d’un comité de réflexion sur le thème de la négligence. L’objectif est de réfléchir à des moyens et des actions pour diminuer la négligence dans nos municipalités régionales de comté (MRC).

Deux formulaires qui permettent de faire des référencements : la première pour référer aux services offerts par les organismes communautaires et l’autre pour référer aux services du CISSS.

Formation ayant comme sujet, la maturité affective. C’est une suite au transfert des connaissances à propos du lien d’attachement qui a été offert en 2014 et 2015. Cette formation sera offerte à tous les intervenants du territoire.

Action qui permettra de faire une place aux enfants en utilisant diverses stratégies : suggérer des activités aux municipalités et aux festivals, outiller les municipalités à faire plus de place aux enfants dans leur Politique familiale et créer une certification.

Milieux ouverts permettant aux parents de faire des activités avec leurs enfants, mais aussi d’échanger avec d’autres parents. Une animatrice est présente pour suggérer des activités, offrir la collation, s’assurer d’avoir le matériel nécessaire aux activités et superviser le tout.

Diffusion d’une infolettre mensuelle proposant des activités pour les enfants de 0 à 5 ans et des formations offertes aux intervenants et aux parents. Utilisation de Facebook pour les communications journalières avec les familles.

Dynamiser les deux points de service de la joujouthèque en offrant des activités parent-enfant ou de groupe afin d’augmenter le nombre d’adhésion et de participation. Offrir des fiches explicatives de stimulation du langage selon les jeux disponibles.

Collaboration avec le Carrefour Action Municipale et Familles (CAMF) dans le cadre d’un projet-pilote, afin de mettre en place des alliances durables entre les acteurs municipaux et les acteurs petite enfance en faveur du développement global des tout-petits.

Offrir aux familles, ayant des enfants de 3 à 5 ans, de l’ensemble du territoire un événement familial qui leur sera spécifiquement dédié et qui répondra à leurs besoins. Cette fête est un premier contact positif avec l’école.

La Tente à contes permet de faire circuler les livres afin de démontrer l’importance de la lecture et de son éveil ainsi que la possibilité de lire dans des endroits surprenants : au parc, sous un arbre ou une tente.

Réflexions collectives au sein de la communauté, sur l’avenir et le fonctionnement de la mobilisation, avec l’aide d’un soutien externe.

Comité de travail qui réfléchit à l’amélioration de la transition entre le CPE et le scolaire. Création d’une formule qui respectera les besoins et les défis de chacun et qui respectera l’individualité de l’enfant.

Offrir un soutien aux intervenants d'un CPE pour les enfants issus de milieux vulnérables et à besoins particuliers afin qu'ils intègrent des pratiques favorisant le développement du langage à travers le jeu.

Ateliers permettant le développement des compétences de base du parent faible lecteur pour aider la stimulation du langage de son enfant.

Ateliers supervisés, sous forme de dyades parent-enfant, permettant à un parent de développer une certaine autonomie au quotidien dans la stimulation du langage de son enfant.

Formation destinée aux intervenants oeuvrant auprès des familles afin de détecter les problèmes d’analphabétisme chez les parents, et ainsi mieux orienter les interventions en langage auprès des enfants.

Formation de 6h qui vise à amener les intervenants œuvrant en petite enfance à implanter des pratiques préventives en matière de littératie.

Formation sur l’éducation bienveillante et la communication non-violente destinée aux intervenants.

Identifier et maximiser l’utilisation d’un outil pour faciliter l’expression des émotions chez les enfants.

Conférences brèves en entreprise sur une thématique en lien avec les pratiques parentales

Éveil 0-12 mois et Éveil 12-24 mois consistent en des programmes de 4 à 5 rencontres portant sur différentes thématiques concernant le développement et la routine de l’enfant âgé de 0 à 24 mois.

Journée de formation interactive en intervention en contexte de diversité culturelle qui outille les intervenant·e·s dans leur travail auprès des personnes qui ne partagent pas leurs systèmes culturels.

Aide ou accompagnement offert aux parents dans la mise sur pied d’activité visant l’empowerment des familles dans leur communauté.

Personne ressource qui assure la maximisation des outils et pratiques actuelles en développant des stratégies plus efficaces et durables.

L’affiche «Cherche et trouve» est installée dans les locaux fréquentés par les familles (cliniques, CISSS, CPE, organismes communautaires, etc.) et a pour but de faire connaître les services aux parents tout en leur permettant une activité amusante avec leurs enfants.

Se joindre au Salon Maternité et Famille (existant et plutôt commercial) pour ajouter une approche éducative (ateliers, conférences, etc.) afin de soutenir les parents dans leur rôle et renforcir le volet promotion des services.

Création d’une plateforme web permettant à tous les organismes communautaires de se promouvoir et d’annoncer leur offre de services aux familles.

Personne-ressource en accompagnement dans le but de favoriser un changement de pratique sur l’accessibilité des services dans les organisations.

Espace de partage permettant aux professionnels des différents milieux de faire connaître leurs services aux acteurs principaux qui gravitent autour de la famille.

Avec la fin du projet d'Avenir d'enfants, les partenaires souhaitent réfléchir sur le mode de fonctionnement actuel des différentes mobilisations afin de garder au coeur de ses priorités le développement de l'enfant.

Jardinage avec les enfants dans le but de développer le goût aux aliments frais et de consommer leurs récoltes.

Ateliers pour favoriser l'acquisition d'attitudes et de comportements sains à l'égard du poids et du corps, de l'alimentation et de l'activité physique.

Information et sensibilisation en santé dentaire.

Développer des saines habitudes de vie et des comportements sains bien précis.

Déjeuner offert aux enfants dans le cadre du mois de la nutrition.

Menu du jour santé cuisiné par la brigade culinaire offert aux élèves et aux enseignants.

Découvertes alimentaires.

Triathlon qui comprend la natation, le vélo et la course à pied.

Multiplier les occasions de bouger pour les enfants de 0 à 5 ans.

Ateliers de stimulation du développement global.

Transformer les corridors en occasion de bouger.

Démarche collective pour le maintien des environnements favorables dans le milieu municipal.

Entrer dans le monde de l'enfance et adapter les environnements et le matériel offert en fonction des intérêts des enfants.

Installation d'appareils d'exercices dans les estrades de l'aréna et de la piscine.

Immersion en forêt pour les enfants fréquentant un service de garde éducatif ou étant accompagnés par leurs parents, dans un contexte privilégiant le jeu libre accompagné.

Outiller les parents à l'égard du jeu libre.

Sensibiliser les intervenants en petite enfance à l'égard du jeu libre.

Guide pratique à l'intention des intervenants des services de garde sur les émotions des tout-petits.

Affiches concernant les crises des enfants dans les espaces publics.

Boîte de partage de livres

Lecture animée à la bibliothèque.

Séances de lecture et d'improvisation dynamiques et originales.

Période de lecture pour les enfants en dyade avec un élève plus jeune ou plus vieux.

Saynètes de théâtre amateur.

Service offert par le CISSS aux enfants de 0 à 5 ans qui présente des difficultés et non un trouble du langage.

Bonification des jeux.

Stimulation du langage expressif et réceptif.

Apprendre en chantant et dansant.

Conseils et astuces pour aider l'enfant à s'exprimer.

Défi d'une semaine pour toute la famille ayant pour objectif de limiter le temps passé devant les écrans.

Faire participer les papas avec leurs enfants aux activités organisées.

Ateliers mensuels pour les curieux de 2 à 5 ans.

Création d'un répertoire d'activités parents-enfants selon différents objectifs et catégories.

Capturer l'instant présent, c'est-à-dire un moment de plaisir à l'extérieur entre parents et enfants.

Développer des compétences chez les éducatrices.

Conseils et astuces pour aider à sensibiliser les parents dans leur rôle de premier éducateur.

Souligner l’arrivée d’un enfant en offrant à sa famille un arbre.

Aider les parents à réaliser un projet qui concerne les familles.

Présenter le potentiel local en matière d'activités et de services au nouveaux arrivants.

Présentation et démonstrations des activités par les organismes.

Outil pour organiser, structurer et informer (au niveau des habiletés sociales et affectives, routine) les familles qui ont des enfants entre 0 et 5 ans vivant en milieu vulnérable afin de les aider à mieux organiser leur vie familiale.

2017-2018 : le comité est déjà créé. Une rencontre a eu lieu, d'autres sont à venir au cours de l'année. 2016-2017 : création d’un comité regroupant CPE, écoles et organismes communautaires Famille afin de réfléchir aux besoins de chacun et aux meilleures orientations communes.

Mise en place d’activités père-enfants.

Planification et structuration d’activités pour les familles en fonction de leurs besoins.

Soutenir le réseau des marraines d’allaitement du secteur est de la Haute-Côte-Nord dans la structuration et la promotion de leurs services auprès des jeunes familles.

Présence d’une travailleuse de proximité sur le terrain pour offrir support, accompagnement et références.

Adapter aux enfants de 0 à 5 ans des activités du territoire faisant la promotion de la lecture et de l’écriture.

Weekly activities with primary objective of children’s emotional development and provide training opportunities for animators and partners. To provide consistent weekly activities for which interactions and exchanges are realised to promote child development and increase capacity of children, parents, animators and partners.

Organization and carrying out training sessions and workshops to develop 0-5 animator’s capacity to implement effective activities focused on emotional development.

To mobilize parents and develop confidence. Parents actively assume their roles and responsibilities, participate in identifying needs, solutions and decisions. Information shared so parents understand better their impact on their child's development.

Collaborate with partners to facilitate identification and implementation of programs/services aimed at improving child's development.

Nous avons créé une page Facebook du regroupement Manicouagan on s'attache! Cette dernière est administrée par la coordination et alimentée par une professionnelle de façon journalière. Nous portons une attention particulière aux publications et ainsi qu'aux gens qui aiment la page.

Afin de maintenir un lien entre les membres qui ont reçu la formation. Nous allons créer une page Facebook Brin d'ami.

Dispenser la formation dans les organismes œuvrant auprès de la clientèle 0-2 ans.

Rendre disponible dans 20 endroits, une trousse pour aider les enfants dans l'acquisition d'habiletés sociales. Regrouper : livres, jeux et pictogrammes qui aideront les adultes significatifs, parents et intervenants, à mieux outiller les enfants de 0 à 5 ans.

Nous souhaitons équiper tous les milieux de matériel psychomoteur afin que toutes les municipalités puissent tenir des activités d'espace-famille.

Activité psychomotrice offerte à la clientèle 0-5 ans pour les familles de la Manicouagan. L’action vise à offrir des activités où les enfants sont en interaction avec leurs pairs tout en favorisant la relation parents-enfants.

Souligner la journée internationale des droits de l'enfant via un Vox Pop.

Série de 17 formations sur le portage ergonomique de manière sécuritaire qui aide au développement du lien d’attachement entre l’enfant et son parent.

Préparer, élaborer et expérimenter des ateliers d’éveil pour les enfants de 0 à 2 ans avec son parent afin que les milieux aient en main une banque d’ateliers prêts à être utilisés.

•Évaluation de l’adaptation d’un programme de stimulation précoce pour les pères et leurs enfants de 0 à 5ans, élargissant à la fratrie • Production d’un Guide d’implantation • Transfert de connaissances aux partenaires MOA • Déploiement au niveau régional

Service d'aide offert aux parents d'enfants d'âge préscolaire (0- 5 ans) rencontrant certaines difficultés dans leur rôle parental. Le service vise le développement sain et harmonieux des tout-petits, en accordant une place importante à la création d'un lien d'attachement sécure.

Formation auprès des intervenants en petite enfance sur l’approche empathique (Isabelle Filliozat) pour la prévention de la violence éducative ordinaire (VEO).

Séance d’information et de sensibilisation sur le lien d’attachement qui s’adressera aux parents d’enfants de 0 à 5 ans et aux futurs parents.

Formations en orthophonie aux intervenants qui gravitent autour de la petite enfance. Elles serviraient à créer des outils pour les intervenant.e.s afin d’évaluer les besoins langagiers des enfants. Développer des moyens et des trucs pour travailler avec les enfants et les parents.

Conception d'un répertoire afin de soutenir les intervenants non qualifiés lors d'activités, cours et autres. Afin que ceux-ci puissent répondre aux enfants de façon cohérente.

Il s’agit d’une formule qui invite, en dyade parent-enfants, à vivre des expériences culinaires autour des 5 sens (d’où l’expression 5 épices) soit l’ouïe, l’odorat, le toucher, la vue et le goût.

Offrir une formation dans le but de former des agents multiplicateurs de l’outil de soutien parental dans l’accompagnement de leur enfant vers l’entrée à la maternelle. Clientèle 4 et 5 ans.

Nous souhaitons élaborer un livre interactif ou le parent est le héros. Celui-ci sera invité à suivre des consignes qui développeront les stratégies de lecture chez l’enfant en modélisant et en les utilisant explicitement lors de la lecture d’une histoire.

Les partenaires souhaitent apprendre à mieux se connaître, s’apprivoiser, travailler en concertation pour se pencher davantage sur le bien-être des tout-petits afin d'apporter des changements positifs dans la communauté.

L'action de l'animatrice rassemble l'ensemble des activités qu'elle effectue sur le territoire de la Minganie.

Séances hebdomadaires de yoga adaptées aux enfants.

Ateliers de socialisation, langagiers et moteurs pour les enfants et ateliers parents-enfants sur les enjeux de la parentalité au quotidien.

Une séance d'information dédiée aux parents et une formation pour tous les entraineurs de la Minganie. Leur transmettre des outils en lien avec la petite enfance, ses spécificités et les différents comportements.

Identifier les livres ayant pour sujet la gestion des émotions, ainsi que l'autocontrôle, la colère et encourager leur lecture par les enfants aidés de leurs parents.

Programme d’action communautaire pour les enfants (PACE).

Permettre aux pères de participer à des ateliers adaptés (deux ateliers par année), enrichir la relation, faciliter la communication père-enfant et favoriser l'expression des émotions entre eux.

A partir des contes classiques, les parents et leurs enfants, guidés par l'animatrice, jouent les émotions des personnages principaux.

Outiller les intervenants des CPE, milieux familiaux et organismes communautaire sur des stratégies de résolution de conflits, par le biais de Brindami.

Soutenir le maintien de l'utilisation de ce programme de façon intégrée en préscolaire 4 et 5 ans. Il est aussi appliqué pour les élèves de 1ère et 2ème année.

Deux séries d'ateliers de cuisine parents-enfants de 2 heures.

Donnés par un organisme communautaire compétent ou une institution financière, ces ateliers permettent aux familles d'acquérir de bonnes pratiques budgétaires.

Série de 2 ateliers avec les groupes de parents-poupons du Programme d’action communautaire pour les enfants (PACE) et les parents de poupons des secteurs.

Diffusion sur les supports virtuels (Facebook, site web municipaux, courriels)

Nous désirons faire circuler des capsules vidéos, audio ou écrites sur divers sujets courants. Les capsules permettront de mettre en lumière certains sujets, donner de l'information, des conseils et résumer certaines pratiques.

Faire bouger les enfants en créant différents parcours.

Cahiers d'activités créés pour aider les parents à développer les connaissances et aptitudes de leurs enfants.

Coordonnée par Minganie en forme- MEF, cette action découle de la volonté de parents bénévoles de pouvoir faire bouger les enfants en gymnase durant la saison froide.

Action qui a pour but de développer différentes compétences des parents sur des sujets précis et les impliquer dans le développement de projets. Cette action est issu de la Voix des parents, qui démontrait un réel besoin.

Projet Avenir d'enfants pour l'élaboration d'actions à partir de l'expertise des parents.

Fonds disponibles pour des actions déterminées et créées par les parents.

Un salon pour les familles en collaboration avec le programme Tricoté Serré du CISSS. Un salon offrant à la fois, de l'information, du divertissement, avec un côté éducatif et un autre côté de socialisation.

Mise en place du programme «vers le pacifique» qui vise à prévenir la violence par la promotion de conduites pacifiques chez les tout-petits.

Conférence aux parents afin qu'ils soient en mesure de mieux choisirles mots et les phrases favorables à la création de relations harmonieuses, réduire les conflits et encourager le respect.

Ateliers de stimulation pour les enfants résidant à Rivière-Pentecôte et Pointe-aux-Anglais et ateliers en dyades parents-enfants.

Formation aux intervenants afin qu'ils soient en mesure de mieux outiller les parents. Que les intervenants aient une même ligne directrice dans l'approche envers les parents.

Élaborer un plan de communication pour la diffusion d'informations dédiées aux parents, afin que les organismes fassent la promotion des mêmes thématiques en même temps.

Offrir aux familles en contexte de défavorisation économique, l’occasion de s’engager dans les organismes familles, afin de briser l’isolement et valoriser le rôle du parent.

Mise en place d'une communauté de pratique afin de favoriser le partages des expertises dans la communauté.

Choix d’un programme existant sur les habiletés sociales afin de faire un déploiement auprès des organismes de Sept-Îles en arrimage avec ce qui se fait dans le milieu scolaire. L'adaptation des fiches histoire qui se retrouve dans les trousses Léon.

Promotion des messages du site Naître et grandir par différentes stratégies médiatiques et de communication.

Choix d’un programme existant sur les habiletés sociales afin de faire un déploiement auprès des organismes de Sept-Îles en arrimage avec ce qui se fait dans le milieu scolaire.

Utilisation d’un programme et d’un outil simples et adaptés pour outiller les parents à décoder les besoins et les émotions de son enfant.

Réinvestissement pour promouvoir l'outil « Communiquons Ensemble » pour accompagner les parents dans le développement du langage de leur enfant.

Formation pour les intervenants qui permet de faire la sensibilisation auprès des parents à l’importance de la stimulation précoce par le jeu dans le plaisir et à l’importance de la place du jeu dans le développement de l’enfant.

Offre d’ateliers père-enfant «Avec papa c’est différent!» et reconnaissance dans la communauté de l’apport des pères dans le développement des enfants.

Séries d’ateliers qui s’adressent aux parents qui appartiennent à différents groupes (prénatal, post-natal 0-6 mois, post-natal 6-12 mois et le groupe de maturité scolaire 4 ans).

Plusieurs croque-livres on été installés dans la ville.

Offrir des services et activités adaptés aux enfants de 0 à 5 ans dans les événements populaires.

Une série d’activités qui se déroulent dans la ville de Sept-Îles à travers l'année. De plus, le comité souhaite faire profiter les familles, en situation de vulnérabilité, des activités qui se produisent déjà dans la ville.

Une journée consacrée à la petite enfance pour intervenants et gestionnaires sur un thème choisi (le jeu, les pères, les familles en situation de vulnérabilité, etc.), et ce, aux deux ans, en alternance avec l’événement régional.

Les organisations sont continuellement en recherche de financement, le contexte actuel contribue énormément à cette situation. Cette action vise à soutenir les organisations dans leur besoin d’obtenir de nouvelles sources de financement.

Cette action vise à faciliter la transition entre la petite enfance et le début du parcours scolaire, et ce, pour l’enfant, ses parents, l’enseignant et les intervenants œuvrant auprès de la clientèle 0-5ans.

Le programme «1000 jours pour savourer la vie» fournit plusieurs outils pouvant aider les familles à mieux s'alimenter, à faible coût. Nous voulons que tous les partenaires du quartier s'approprient ces outils.

Nous possédons deux groupes d'achats sur le territoire. Nous voulons élargir le nombre de parents membres de ces groupes d'achats et voir à y intégrer davantage de produits frais.

Formation de groupes de parents avec bébé et jeunes enfants qui cuisinent des plats sains et financièrement accessibles. Garderie sur place.

Dyades parents-enfants avec une personne ressource des jardins collectifs pour jardiner tout l'été, récolter et découvrir de nouveaux aliments.

Mise en place d'une épicerie multiculturelle à proximité où nous retrouverons des produits exotiques et des produits frais.

Réalisation annuelle de 4 activités physiques pour les jeunes enfants combinées à la lecture d’un conte dans les gymnases des écoles.

Réalisation annuelle de 3 séries de 10 ateliers actifs parents-enfants d’éveil musical.

Réalisation de 3 activités annuelles supplémentaires «Contes en pyjamas» dans le secteur École-LaRocque-Communauté.

7 maisonnettes-bibliothèques sont installées sur le territoire. Les familles empruntent et déposent des livres sans fiche d'emprunt à remplir. Le Comité Contes et Crayons fait la rotation des livres. Les maisonnettes ont été construites par des parents du quartier.

Nous mobiliserons de nouveaux partenaires du secteur LaRocque pour élargir la portée des actions du comité. Il y aura plus de contes, plus de partenaires et distribution de livres dans le cadre du projet lecture en cadeau.

Cette action vise à rendre disponibles, aux familles du territoire, du matériel d'activités extérieures pour parents et enfants. Pour ce faire, 3 cabanons seront construits et aménagés. Des clés seront disponibles à tous les partenaires, afin de faciliter l'accès au matériel.

En 2010, une initiative innovante a vu le jour à Sherbrooke : Culture du coeur. Cette expérience permet à des familles et des personnes à faible revenu d’avoir accès gratuitement à des sorties et des évènements culturels.

Culture du Coeur Estrie soutient des médiateurs culturels pour que ceux-ci accompagnent des familles qui n'ont habituellement pas accès financièrement aux sorties culturelles. Cette action vise à former et à soutenir 15 parents par année, pour qu'ils deviennent médiateurs.

Développement de partenariats permettant: a) d’offrir des expériences de pré-employabilité pour les parents, en particulier les familles immigrantes b) de reconnaître les expériences de stage ou de bénévolat c) de soutenir les parents dans leur projet de pré-employabilité.

Cet agent de développement aura comme mandat de consolider et de concevoir, conjointement avec les acteurs du milieu, des projets collaboratifs structurants, ayant comme objectif de renforcer l'accessibilité alimentaire pour les familles.

Culture du Coeur Estrie forme des médiateurs culturels pour que ceux-ci accompagnent des familles qui n'ont habituellement pas accès financièrement aux sorties culturelles. Cette action vise à former 10 intervenants par année, partenaires d'Ascot en Santé et d'École LaRocque-Communauté.

Création d'un outil collaboratif de communication et de promotion des ressources, des évènements et activités du territoire. Cet outil multiplateforme (web, cellulaire, papier via le Journal Regard, etc.) est destiné prioritairement aux familles du territoire.

En étroite collaboration avec les intervenants terrain du milieu, l'agent de mobilisation aura pour mandat d'aller vers les familles et de soutenir l'implication des parents dans les différents projets et activités collectives du territoire.

Cette action vise à répertorier l'ensemble des ressources qui soutiennent socialement les familles du territoire, à organiser visuellement l'information et à intégrer ce répertoire à l'intérieur du planificateur familial distribué à l'ensemble des familles.

Comité regroupant la majorité des intervenants psychosociaux du territoire. Des discussions de cas ont lieu afin de solutionner des impasses cliniques et de favoriser l'accès aux ressources. Des enjeux collectifs sont identifiés, de même que des stratégies pour y répondre.

Depuis 2011, un projet de pédiatrie sociale, étroitement lié à l'Intervention de quartier, soutient les familles d'Ascot dont les enfants ont des besoins complexes. Dr. Beaulieu et les partenaires souhaitent dans les prochaines années consolider cette pratique probante.

Cet action consiste à donner vie à plusieurs lieux, au quatre coins du territoire, facilement accessibles à pied par les familles. Il s'agit d'espaces adaptés et bien aménagés, propices au plaisir et au temps de qualité entre parents et enfants.

Assurer l’ouverture des gymnases des 4 écoles primaires du territoire pour la tenue de 40 demi-journées permettant aux familles de réaliser des activités parents-enfants dans un espace propice aux jeux.

Développement d’un mécanisme-outil collaboratif de coordination des différents locaux disponibles sur le territoire. Ce mécanisme permettra de faire la gestion des réservations et du calendrier des activités.

Formation d'un comité de 5 à 10 parents pour suivre l'évolution du plan d'action, participer à la réalisation des activités et réfléchir à de nouveaux projet rassembleurs.

Formation d'un comité de 5 à 10 parents pour suivre l'évolution du plan d'action, participer à la réalisation des activités et réfléchir à de nouveaux projets rassembleurs.

Formation d'un comité de 5 à 10 parents résidant dans le secteur Ste-Famille pour suivre l'évolution du plan d'action, participer à la réalisation des activités et réfléchir à de nouveaux projets rassembleurs.

Nous travaillons à la mise en place d'un café populaire. Il s'agit d'une entreprise d'économie sociale qui offrira des repas sains et des breuvages accessibles. Ce café sera aussi un lieu de rencontre pour les familles du quartier.

Outil qui vise à accompagner les familles pour mieux soutenir leurs enfants dans le développement des habiletés socioaffectives. Aussi, cet outil facilitera la collaboration service de garde-familles.

Le programme Brindami est bien implanté. Il s'agit maintenant de soutenir les éducatrices à bien outiliser le programme. L'agente de liaison en petite enfance accompagnera les éducatrices à développer un savoir-faire qui permettra une application du programme plus efficace.

A venir

Deux formations qui visent à outiller les éducatrices en CPE afin qu’elles soient en mesure de mettre en place un jardin éducatif dans leur milieu pour travailler les habiletés sociales des enfants, et ce, tout en s'amusant.

Afin de poursuivre l'approche participative d'accompagnement des familles et faire cheminer les parents vers un niveau d’autonomie plus grand, les partenaires ont décidé d’offrir une activité à la Maison de la famille en lien avec les pratiques parentales.

Projet multipartenarial permettant aux parents faiblement scolarisés de relever leur niveau de qualification scolaire, personnelle et parentale via un programme conçu sur mesure pour répondre à la réalité, aux intérêts et aux besoins des parents.

Lecture de contes en plein air mobilisant toute la communauté à l’importance de l’éveil à la lecture chez les 0-5 ans. Activité qui renforce le lien parent-enfant et vise à instaurer une habitude de partage et d’échange entre les familles

Action qui vise à rejoindre et soutenir les familles en situation de vulnérabilité par des stratégies de proximité, participatives et appréciatives. Cette action vise aussi les partenaires dans l’appropriation d’une vision commune.

Les parents impliqués souhaitent transmettre leur goût de l’implication sociale à d’autres parents et la collaboration avec les partenaires du regroupement 0-5ans

Développement d’une compréhension commune des besoins liés à la transition scolaire. Création et consolidation des liens entre les milieux de la petite enfance et scolaires afin de favoriser la transition vers la maternelle.

Déployer des projets développés en collaboration avec les institutions, les acteurs culturels, les municipalités et les parents. Inciter, encourager et soutenir les institutions et municipalités à développer et consolider une offre socioculturelle pour les enfants de 0-5 ans et leurs familles.

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Un évènement sera organisé pendant la Grande semaine des tout-petits pour valoriser et reconnaître le travail fait par les partenaires 0-5 ans. Ce sera aussi l'occassion de consolider des liens de collaboration.

Série d'ateliers, formations avec suivis et outillage et événements qui visent à approfondir, à consolider et à intégrer dans les organisations une vision commune dans la communauté autour d’une approche participative auprès des parents.

Outils sur la maturité affective intégrés dans les espaces informels déjà existants (parents/enfants) pour enrichir les habiletés des parents à soutenir le développement de la maturité affective de leurs enfants.

Soutien direct aux intervenants concernant les besoins affectifs des enfants, qui vise le développement des compétences et un enrichissement durable des pratiques. Développement de nouveaux partenariats afin de permettre la poursuite du soutien direct au-delà du financement d’Avenir d’Enfants.

Consolider et adapter des projets en sécurité alimentaire pour les familles d'enfants de 0-5 ans du quartier en portant une attention particulière aux familles immigrantes. Assurer une complémentarité des services afin d’améliorer la sécurité alimentaire des familles du quartier.

Adaptation du fonctionnement et accompagnement des familles pour l’accès au point de service de l’Accorderie dans le quartier Jardins-Fleuris.

Consolidation de projets en réinsertion socioprofessionnelle pour les parents, notamment par des ateliers de “remise en action” dans le quartier Jardins-Fleuris.

Réflexion collective sur les avenues à prendre afin de poursuivre le travail en partenariat pour les jeunes familles au-delà de la contribution financière d’Avenir d’Enfants.

Soutien à la mobilisation des parents et acteurs du milieu pour la création d’un lieu communautaire accessible dans le quartier Jardins-Fleuris pour regrouper différents services pour familles en situation de vulnérabilité du quartier et devenir le point de ralliement de la communauté.

Transférer aux partenaires une approche informelle et de proximité pour créer des liens avec les familles ne fréquentant pas les services. Mise en place d’agents pivots et de personnes relais. Outiller pour améliorer l’intégration des familles immigrantes.

Consolider les expertises locales et régionales au regard du développement moteur 0-5 ans, mettre en place ou bonifier les activités dans la MRC à l’aide des meilleurs outils et des techniques éprouvées.

Faciliter la mise sur pied d’un parc intérieur et extérieur permettant des moments d’activités parents-enfants favorisant le développement moteur des enfants. Le parc intérieur et extérieur s’insèrerait au sein d’un futur bâtiment famille construit au sein de l’ancien centre-ville.

Former et outiller les intervenants en petite enfance à des méthodes alternatives de gestion des émotions. Former et outiller les parents pour leur propre gestion des émotions et celle de leur enfant par une expérience alternative et accessible.

Les partenaires se dotent d’une vision commune sur les compétences sociales et affectives de l’enfant et du parent. Cette action est composée de trois volets .

Plan 2018-2019 Action ouverte - 1$ ___________________________________________________________________________________________ Élaboration de diverses stratégies communes (arrimage d’actions, promotion de service) pour favoriser l’accessibilité des aliments aux familles afin que les enfants puissent bénéficier d’une alimentation variée et à faible coût.

Projet multipartenarial permettant aux parents faiblement scolarisées de relever leur niveau de qualification scolaire, personnelle et parentale via un programme diversifié et conçu sur mesure pour répondre à la réalité du milieu, aux intérêts et aux besoins des parents.

Expérimentation par la Maison de la Famille du Granit d’approches et d’activités permettant de rejoindre et soutenir les intérêts et besoins des familles en situation de grande vulnérabilité et ayant de jeunes enfants.

Poursuite des rencontres du comité de parents et de la sensibilisation des acteurs du milieu aux besoins des familles pour l’enrichissement de l’offre de services.

Cette action vise à l'élaboration d’un processus misant sur l’approche participative, la création de balises favorisant l’accueil ainsi que l’accompagnement favorable des familles en situation de vulnérabilité vers les services dont elles ont besoin.

Mise en place d’une concertation face à la stratégie de pérennisation des projets ayant de fortes répercussions positives chez les parents et les enfants de la MRC du Granit

Activités artistiques parents-enfants sur la reconnaissance et l’expression des émotions.

Opportunité à saisir Système enfant, sous-système enfant

Campagne de valorisation sur la reconnaissance et l’expression des émotions chez les tout-petits.

Opportunité à saisir Système enfant, sous-système famille

Outils sur la régulation des émotions destinés aux parents et développés de façon collaborative par les partenaires.

Communauté de pratique visant l’intégration d’outils et de pratiques favorisant la reconnaissance et l’expression des émotions dans les organisations et la communauté.

Opportunité à saisir Système enfant, sous-système communauté

Opportunité à saisir Système communauté, sous-système famille

Opportunité à saisir Système communauté, sous-système communauté

Travail de proximité auprès des familles d'enfants de 0-5 ans anglophones et formation de personnes clés afin d’améliorer la capacité de la communauté à mieux soutenir les jeunes familles.

Soutenue par un comité de partenaires, une accompagnatrice de milieu crée des liens de confiance avec les parents afin de les accompagner vers les ressources répondant à leurs besoins et intérêts; etfavoriser le développement de leur réseau social

Recensement des barrières à l’utilisation des services et mise en place de mécanismes afin que les intervenants transfèrent leur lien de confiance avec la personne à d’autres intervenants et valorisent les services des autres partenaires.

Des tournées d’une journée permettant aux intervenants, élus et personnes impliquées dans la communauté, de visiter les organisations, créer des liens avec les membres du personnel et mieux connaître les services et les mécanismes de référence.

Les petits dîners permettent aux partenaires de tisser des liens et de mieux connaître les services. Ils favorisent l’intégration de pratiques issues de l’approche de proximité afin de mieux rejoindre, accueillir et accompagner les familles en situation de vulnérabilité.

Sensibilisation des organisations et soutien afin qu’elles participent à des activités familiales informelles du milieu.

Soutien et information aux personnes de la communauté qui sont à l’écoute des besoins des parents afin qu’elles les guident vers les ressources du milieu.

Mise en place d’un projet-pilote pour réaliser des interventions de modélisation, dans l’action, des comportements pro-sociaux auprès des élèves aux divers moments dans la journée où ils interagissent ensemble sur la cour d’école (récréations, diners, activités spéciales).

(Phase 2 de l'action : Adaptation des programmes) Développer une série d'ateliers portant spécifiquement sur le développement des compétences sociales afin qu'ils soient transposables aux différents milieux de vie des enfants (milieux de garde, cours d'école, etc.).

Des bénévoles ainés vont raconter des histoires à des enfants âgés de 2 à 5 ans, sur une base régulière (une fois par semaine pendant 8 à 10 semaines).

Ateliers parents-enfants destinés à la communauté anglophone, qui visent l’expérimentation d’interactions positives et la stimulation du langage par l’apprentissage de comptines et de chants. Une adaptation du programme sera réalisée pour renforcer les compétences sociales et pour assurer sa pérennité.

Ateliers ludiques en anglais où les enfants et leur famille se réunissent pour préparer un repas communautaire avec des recettes faciles à reproduire à la maison, précédé d'une séance de lecture en lien avec les aliments qui seront cuisinés.

Développement et implantation durable d’un projet structuré d’échange de biens et services visant à soutenir économiquement les citoyens et les familles et à favoriser l’entraide et le développement de leurs capacités d’agir de façon à répondre à leurs besoins de base.

Développer des stratégies de pérennisation pour soutenir les groupes de citoyens et familles impliqués dans les groupes d’achat de notre MRC, particulièrement celui de Windsor.

Mobiliser les organismes qui font de l’aide alimentaire auprès des familles en situation de pauvreté du Val-Saint-François afin d’harmoniser et d’améliorer l’offre en dépannage alimentaire sur le territoire.

Série d’actions visant à intensifier les collaborations avec des partenaires stratégiques dans le but de créer une synergie positive avec l’ensemble des actions du plan et ainsi d’en potentialiser les effets pour le bénéfice des familles du milieu.

Développer des stratégies collectives visant à soutenir le passage des enfants à l’école de façon concertée, particulièrement pour ceux en situation de défavorisation.

Intégration d’un volet d’enrichissement des pratiques de proximité et poursuite du travail de proximité déployé dans le milieu depuis trois ans à travers des intervenantes de proximité et d'une agente de liaison communautaire.

Révisio, évaluation et réajustements des stratégies visant à augmenter la visibilité de nos ressources pour mieux rejoindre les familles du Val-Saint-François.

Implanter de façon durable divers projets de lecture faits aux enfants ou offerts aux familles. Faire de la lecture un outil de développement, de stimulation, d’échange et de plaisirs partagés.

Les lieux publics et communautaires de la MRC s’enrichissent d’outils qui donnent envie aux enfants de nommer, trouver, compter, s’exprimer, chantonner!

Offrir aux jeunes familles des activités et ateliers culinaires, repas communautaire, recette-jasette (OLO), astuces épicerie, rencontres d’information, etc. au local de quartier de la rue Pierre Laporte (lien avec action «Empowerment des milieux défavorisés» système communauté)

Projet multipartenarial permettant aux mères faiblement scolarisées de relever leur niveau de qualifications : scolaire, personnelle et parentale via un programme conçu sur mesure pour répondre à la réalité, aux intérêts et aux besoins de ces femmes.

Poursuite du travail de milieu dans la communauté. Mobilisation autour d’un secteur défavorisé : o Recherche d’engagement/améliorer milieu de vie/revitaliser le quartier. o Ouverture/expérimentation/espace investi (local-quartier) par familles/partenaires. o Explorer possibilité/développer intervention de proximité avec CIUSSS.

Gouvernance intégrée : réflexion et travaux autour de la gouvernance optimale pour que la préoccupation pour la petite enfance, la concertation et la mobilisation des acteurs demeurent

Consolidation des initiatives mises en œuvre pour mieux rejoindre et soutenir les familles de la MRC des Sources, dont celles vivant en contexte de vulnérabilité en vue d’une implantation durable au-delà de 2020.

S’assurer que les pratiques de transition s’inscrivent dans une démarche planifiée, vivante, structurée et viable financièrement (pérenne, durable!!) associant tous les partenaires concernés.

Développer ou bonifier des lieux ou des occasions d’activité motrice adaptés aux besoins développementaux des tout-petits afin d’offrir plus d’occasions de bouger aux jeunes enfants, dans un contexte sécuritaire et stimulant.

Outiller les parents afin qu’ils soient en mesure d’offrir de meilleures habitudes de vie à leur enfant, notamment en les sensibilisant et en les outillant au regard du jeu libre.

Mettre en place un continuum de services concerté et durable en promotion et en prévention du développement de la communication et du langage chez les tout-petits afin de traiter les enjeux de langage de façon précoce et écosystémique.

S’assurer que les enfants reçoivent le soutien nécessaire afin d’être adéquatement accompagnés dans la gestion de leurs émotions, notamment du stress, en formant et soutenant les intervenants de leur entourage.

Faire en sorte que la communauté soit en mesure de soutenir, encourager, donner confiance et rassurer les parents, particulièrement les parents anxieux et ceux vivant des difficultés.

Augmenter la capacité d’agir des parents en situation de précarité en leur offrant un projet de remise en mouvement adapté à leur réalité et en les outillant pour mieux répondre aux besoins de leur famille.

Faire connaitre les programmes et activités aux acteurs clés; les mobiliser à transmettre tôt des informations claires en lien avec les besoins des parents en situation de vulnérabilité. Explorer les pistes pour favoriser le réseautage et la connaissance des organismes entre eux.

Développer des milieux de vie pour les parents, spécifiquement pour les familles en contexte de défavorisation, isolées ou anglophones, afin de leur permettre de tisser des liens de confiance avec les organismes, sortir de l’isolement et répondre aux besoins de leur enfant.

Soutenir les CPE, les organismes Famille et les écoles dans leurs changements de pratique visant un meilleur lien et un accompagnement adapté des familles lors de la transition vers la maternelle de leur enfant.

Développer les compétences et le savoir-être des intervenants et des gestionnaires afin que les organisations mettent en place des pratiques favorables à la création de liens de confiance avec les familles en contexte de défavorisation, isolées ou anglophones de notre territoire.

Consolider les liens de confiance entre les parents et les organisations du territoire en maintenant des ressources en travail de proximité, afin de rejoindre plus et mieux les familles en situation de vulnérabilité et de leur permettre d’agir sur leur vie.

Consolider les liens de confiance entre les parents et les organisations du territoire en maintenant des ressources en travail de proximité, afin de rejoindre plus et mieux les familles en situation de vulnérabilité et de leur permettre d’agir sur leur vie.

Afin de rejoindre les familles et créer des liens de confiance tôt dans leur vie, mettre en place des stratégies ou des opportunités de rencontres favorables à la création de lien de confiance avec les familles en situation de vulnérabilité.

12 Animation jeunesse Matapédia les Plateaux 13 Animation jeunesse de MRC Bonaventure 7 Soutien aux communautés autochtones 6 Circuit des Galopeux 9 Saines Habitudes de vie - municipal

5- Création d’une banque d’animateurs et d’entraîneurs (formation Saines Habitudes de Vie) 8 - Saines Habitudes de vie en milieu scolaire (ACT-13) 14- Soutien à la pratique sportive et les équipes sportives féminines (ACT 30) 15 - Buds Program (ACT 36)

Former les éducatrices en employant la formation et les outils développés par les Ateliers Cinq épices avec la collaboration de «Produire la santé ensemble» qui détient un mandat de formation et accompagnement.

Mise en place d’ateliers de cuisine-nutrition dans les écoles primaires

Expérience de cuisines collectives s’adressant spécialement aux familles

Ateliers de cuisine et de nutrition avec les organismes communautaires et profiter de ce contexte pour développer une offre parent-enfant.

Soutenir le développement de jardins communautaires et leur prise en charge par les milieux

L'organisation d’activités qui influence les parents à intégrer à leur routine des gestes et des comportements qui favorisent les saines habitudes de vie.

Formation Ratatam

Les instructeurs d’activités physiques diverses dans une communauté seront invités à développer et tester une version adaptée à la dyade parent-enfant 0-5 ans.

Heure du conte

Brindami fournit des outils pour mener des activités au cours desquelles les enfants apprennent à identifier leurs émotions et à traiter avec les autres de façon harmonieuse. La première année de mise en oeuvre permettra d'abord de former les intervenants.

Les intervenantes P’tit Bonheur cibleront des parents ayant besoin de briser leur isolement et de socialiser.

Cette formation outille les intervenants à utiliser plus efficacement les réseaux sociaux.

Formation sur l'attachement et les stades de développement

Destination famille est une initiative pour contrer la négligence des enfants de 0-12 ans des familles anglophones de la MRC de Bonaventure

Promouvoir et mettre en oeuvre les ateliers d'entraide dans la MRC de Bonaventure

Achat de trousse sur les stades de développement

Destination famille est une initiative du CISSS pour contrer la négligence des enfants de 0- 12 ans dans région de la Baie-des-Chaleurs en accompagnant les familles intensivement.

Les groupes de partage sont basés sur des activités de loisirs adaptées aux familles avec enfants de 0-5 ans

Animation d'activités basées sur des comptines et des gestuelles à faire ensemble qui favorisent le rapprochement avec leurs enfants et stimulent leur développement.

Les organismes (Maison de la Famille) intègreront la clientèle Programme d’action communautaire pour les enfants (PACE) dès l'automne 2016.

Promouvoir et soutenir l’accès aux loisirs des personnes en situation de faible revenu en concertation avec les organismes locaux.

Agent de milieu - Secteur Ouest de la MRC Avignon

Organiser l’approvisionnement et l’offre de fruits et légumes dans les événements et activités

L'Espace Famille sera développé au cours des trois prochaines années. La première année sera consacrée à l'aménagement de la joujouthèque, pendant que la ville de Paspébiac rétablit le sous-sol à la suite du dégât d'eau.

Élaborer un bulletin d'information pour les partenaires de BDCAS Forum de partenaires «Petite enfance»

Coordonner les travaux de mise en oeuvre du plan d'action, en assurer le suivi et veiller à maintenir la mobilisation des partenaires

En plus des cours prénataux déjà disponibles à la Maison de la famille Bonaventure, les parents se verront offrir un atelier pour le début de la grossesse.

Plan global de Baie-des-Chaleurs active et en santé (BDCAS) pour 2018-2019.

Plan de promotion des retombées et apprentissages en matière de saines habitudes de vie

CASA poursuivra le déploiement de son plan d'action en outillant et en concertant ses partenaires pour atteindre et desservir cette clientèle. Le plan d'action a déjà une image de marque : Bright Beginnings.

Animer des activités auprès des familles pour augmenter la visibilité des Recettes Belles-bonnes-pas chères : outil de sensibilisation sélectionné pour promouvoir les saines habitudes alimentaires

Sensibilisation dans les différents leviers identifiés par les partenaires et dans les lieux publics pour améliorer les habileté culinaires et promouvoir les saines habitudes alimentaires des 0-5 ans et de leurs familles.

Diffusion d'information dans la population pour promouvoir les saines habitudes alimentaires.

Dans le cadre du programme régional 1,2,3, À nos marmites! chapeauté par le Réseau des CPE de l'Est du Québec, les cuisiniers des CPE recevront une journée de 6h de formation. Les éducatrices recevront 4h de formation.

Offrir la formation de mise à jour nécessaire aux bénévoles qui font font partie du groupe d'entraide à l'allaitement nous semble une façon d'outiller nos intervenants dans la communauté afin de renforcer notre capacité à rejoindre les familles.

Accompagner les enseignantes et éducatrices dans le développement des habiletés motrices globales des 0 - 5 ans

Formation en éducation motrice

Sac contenant livre, pamphlets informatifs et besoins pour les jeunes mamans. Il est remis lors de la vaccination des tout-petits.

Les partenaires qui ont reçu la formation sont en mesure d'animer les ateliers d'éveil à la lecture et de stimulation des habiletés orales des enfants sur notre territoire avec la communauté anglophone.

L'imagier amène le parent à animer le napperon avec son enfant pour trouver et identifier les objets sur l'outil. L'action permet d'élargir sa portée à tout le territoire de la MRC en l'offrant dans des nouveaux milieux.

L'action consiste à installer des livres de lecture pour les jeunes enfants sur les paniers d'épicerie.

Structurer l’organisation autour des tentes de lecture et des animations de livres avec les gens de la communauté dans le but d’en assurer la pérennité.

Rendre la bibliothèque accessible aux familles grâce à un système de prêt de livres qui se déplace dans les lieux pour rejoindre les familles.

Inspirés de l'approche «Prends un livre ou donne un livre», les Croque-livres forment un réseau de boîtes de partage de livres destinées aux enfants âgés de 0 à 12 ans, à travers tout le Québec.

L'action de création du livret avec les livres coups de coeur des enfants du CPE du Butineur a déjà pris forme l'an passé.

Offrir des activités participatives et itinérantes dans des lieux qui sont fréquentés par les familles en situation de fragilité en collaboration avec des organismes du milieu.

Ateliers d'éveil musical dirigés par les intervenants de l'École de musique Mi-La-Ré-Sol incluant un transfert de connaissance aux éducatrices en CPE.

35 éducatrices en milieu de garde ont déjà reçu la formation en animation du livre. Cette action permettra de faire un suivi sur les formations données et sur les trousses produites. Elle prévoit aussi l'entretien des trousses.

Élaborer et distribuer un planificateur familial

Bonifier l’offre d’ateliers offerts aux parents sur le territoire pour les milieux éloignés des centres.

Mettre sur pied des ateliers pour les parents d'enfants de 0-5 ans à Murdochville.

Ateliers destinés aux parents des 6-11 ans à la Maison de la Famille de l'ESTRAN

Une mobilisation permettant de bien cibler les besoins des familles en situation de vulnérabilité et vivant dans les secteurs éloignés des centres, afin de mettre en place des lieux de rencontres, d'échanges et de répit pour les familles de la MRC.

Approche communautaire, éducation populaire, mobilisation citoyenne et développement du pouvoir agir de la communauté dans un milieu neutre et non-coercitif.

L’action proposée mettra en place un processus de concertation entre les intervenants transport et famille du territoire. Ces acteurs, qui aujourd’hui ne collaborent pas encore, pourront ainsi apprendre à se connaître, partager leur réalité et celles de leurs clientèles respectives et travailler ensemble pour mieux desservir les familles de notre territoire. Nous pensons qu’une fois amorcée, cette concertation se poursuivra d’elle-même grâce au dynamisme des acteurs concernés et à la prise de conscience de chacun de la nécessité d’agir et de leur capacité respective. Ce travail de concertation vise ultimement à éviter que les familles en situation de vulnérablité, qui ont de petits enfants ne soient privées de certains services (service de santé, activités de loisir, saine alimentation, etc.) par manque de moyen de transport leur permettant d’y accéder. C’est ainsi que cette action permettra de mettre en place des processus et des habitudes de concertation afin d’éviter un trou de service dont sont aujourd’hui victimes les familles le plus en situation de vulnérabilité, ayant de jeunes enfants.

Le Regroupement organisera un forum des partenaires.

Plan de développement social de la MRC de la Côte-de-Gaspé.

Entretien de la plate-forme web de Santé jeunesse pour tenir les partenaires informés des actions, des services offerts aux familles, et des actualités du territoire en lien avec la petite enfance et les saines habitudes de vie.

Permettre des interventions ciblées, soutenues et personnalisées auprès des élèves à risque de décrochage scolaire à cause de problèmes personnels, familiaux, de consommation, de motivation ou de grandes difficultés académiques.

Implantation de plateaux de travail

Coordination

L’accompagnement jardins éducatifs et communautaires

Les personnes prendront part à des ateliers de jardinage et de transformation. Le jardin possède 10 parcelles disponibles pour les citoyens et les familles vivant avec un faible revenu.

Cuisine collective

Recenser l’offre d’éducation culinaire en termes de fréquence, intensité et objectifs dans les différents milieux de vie des jeunes et leurs familles en Haute-Gaspésie afin de s’assurer de l’efficacité.

Évaluer les besoins d’approvisionnement en denrées des organisations communautaires oeuvrant en dépannage alimentaire et en éducation culinaire et créer des liens avec les différents acteurs du système alimentaire

Ateliers de stimulation des différentes sphères de développement des enfants.

Animation des milieux avec un véhicule motorisé qui parcourt le territoire avec une équipe d’animation. Programmation d’activités ludiques, éducatives et socialisantes pour les enfants et leurs parents. Animation et jeux coopératifs, activités physiques...

Différentes actions anciennement soutenues par le regroupement Haute-Gaspésie en forme ont été regroupées.

Soutien à la Mobilisation des partenaires Enfance-Famille-Jeunesse et autres mobilisation de partenaires du plan de communauté en développement social

Rencontres de travail spécifiques visant à partager la nature des programmes et services qu’ils offrent, et identifier les opportunités d’établir de meilleures pratiques de collaboration

Activité de formation avec un formateur externe. Le sujet reste à déterminer en fonction des besoins et opportunités.

L’accompagnement d’équipes de travail dans les organisations communautaires pourrait aussi être effectué pour faciliter l’adoption de processus de soutien mutuel et d’outils de travail.

Accompagnement d’un comité de travail intersectoriel sur l’enjeu des -9 mois à 2 ans pour arriver à concrétiser des actions concertées en 2017-2018.

Groupe de travail sur l’intervention spécifique à développer auprès des pères de jeunes enfants : Réflexions autour des apprentissages réalisés, analyse des opportunités et capacités d’action des partenaires, établissement de nouveaux paramètres de réalisation.

Travail de milieu en HLM Accueil, écoute, information et sensibilisation, conseil et assistance, accompagnement et référence; tenue d’activités parents-enfants, animation d’ateliers d’échanges et d’éducation populaire; collaboration avec les partenaires dans des interventions concertées

Rassemblement populaire des familles autour d’une activité majeure et d’une panoplie d’activités connexes en collaboration avec les partenaires et mettant à profit les opportunités qu’offre le milieu.

Enveloppe réservée aux organismes communautaires pour l’organisation et la tenue d’activités socialisantes et valorisantes pour les parents et les enfants fréquentant leurs services. Les activités sont diversifiées, planifiées et organisées par les partenaires.

Interventions de groupe: Rencontres thématiques d’échange, ateliers de sensibilisation et d’information. Suivi individuel des participants.

Assurer une veille des opportunités permettant de soutenir le projet La Caravane, la Maison L’essentielle et le travail de milieu auprès des jeunes de l’Est. Création d’un réseau d’échanges de services en lien avec le comité aîné.

Création d'un fonds pour le développement social de La Haute-Gaspésie.

Mettre en oeuvre le Plan de communication de la DIDS : poursuivre l’info DIDS, alimenter la page Facebook, rédiger des communiqués, réaliser des entrevues à la télévision communautaire et Télésoleil

Plan de communauté en développement social - voir annexe «Plan-DIDS-2018-19»

Réseau en alimentation communautaire

Ateliers de stimulation précoce du langage délivré par le CSSS dans les CPE de Chandler et Grande-Rivière.

Ateliers donnés par l’éducatrice de la Maison de la Famille dans les services de garde en milieu familial et les 2 CPE.

Le Grand défi : Bâtir ma région! a pour mission de développer, chez les participants, les valeurs entrepreneuriales importantes au niveau de la persévérance scolaire.

Le plaisir de lire, ça commence bien avant l’école!- Formation aux pratiques de prévention des difficultés en lecture et en écriture pour les éducatrices en milieu familial.

Un comité d’intervenant-e-s prépare un calendrier annuel de fêtes et événements où ils-elles iront animer des activités ludiques et éducatives en dyades afin de rejoindre les familles participantes, incluant les familles en situation de vulnérabilité.

Augmenter l’accessibilité à une saine alimentation. Améliorer la quantité et la qualité des interactions parents-enfants (interactions familiales). Décentraliser les services en favorisant particulièrement les services de proximité adaptés aux familles en situation de vulnérabilité.

Action destinée à un groupe de parents et d'enfants aux prises avec des difficultés personnelles, relationnelles et sociales qui découlent directement de situations de négligence ou de haut risque de négligence.

Ateliers de groupes de jeunes mères issues du projet SIPPE du CSSS afin de renforcer les compétences parentales par la prise en charge “empowerment” des jeunes mères.

Ateliers d’une demie-journée parents-enfants en milieu familial à l’extrémité Est de la MRC

Consolidation des lieux et des comités créés l’an dernier. Promotion et valorisation des lieux par une activité de création d’un spectacle de marionnette avec les parents bénévoles et les enfants impliqués.

Soutien aux comités familles et à leur plan d’action : un montant de 500 $ est alloué à chaque comité famille (5 au total) pour soutenir les initiatives issues de leur plan d’action.

Augmenter la participation des familles en situation de vulnérabilité aux diverses activités offertes sur le territoire en embauchant une ressource humaine capable de planifier différents moyens de transport ou de logistique d’activité pour simplifier le travail des intervenant-e-s.

Soutenir la réflexion régionale (GÎM) au regard des réalités des enfants et familles de la communauté anglophone.

Dépôt d'un plan unique à l'équipe de coaccompagnement GÎM pour analyse.

Formations pour les intervenants en petite enfance selon leurs intérêts afin d’assurer le transfert de connaissance (ex : danse créative, yoga, etc.).

Ateliers culinaires parents-enfants qui se déroulent en classe avec l’enseignant et l’aide de parents bénévoles

Poursuivre l’amélioration entamée et créer une mascotte «saine habitude de vie» qui se déplace dans chaque événement.

Sensibilisation des commerçants favorisant la création d’environnements favorables à l’allaitement.

Formation d’un comité de pilotage dans les 2 CPE et organisation d’une demi-journée de mobilisation dans chacune des installations.

Le projet vise à transformer les légumes locaux afin de faciliter leur utilisation dans les cuisines des 2 CPE.

Séries d’ateliers culinaires offerts à des familles en situation de vulnérabilité (mères monoparentales - SIPPE avec jeunes enfants).

Accompagner la réalisation de jardins collectifs dans les logements sociaux

Avoir un fond afin de permettre aux familles à faible revenu de participer à des activités socioculturelles et de loisirs

Création d’un espace d’éveil à la lecture, mobile et distribution de livres de porte en porte, dans la communauté anglophone.

Occasions d’échanges entre parents dont les enfants fréquentent particulièrement les RSG en milieu familial.

Développer un plan d’action pour le développement de la petite enfance à Grosse-Île

Accompagner les leaders et intervenants de ces 2 milieux à travers un processus de mobilisation de ces communautés, par des rencontres avec les acteurs de ces milieux, de la formation sur la mobilisation et par une réflexion sur les enjeux.

Animation autour du livre par un intervenant masculin, pour les enfants de maternelle et du service 4 ans

Création d’espaces joujouthèques dans 2 bibliothèques de village, animation d’activités d’éveil à la lecture parents-enfants et mise sur pieds d’un coffre d’animation mobile.

L’action s’articule pour chaque groupe d’âge et chaque besoin correspondant exprimé lors des rencontres de consultations autour de quatre éléments. Ces éléments consistent à informer-attirer, créer des liens, échanger et outiller les parents sur la thématique qui les concerne.

Deux ateliers (formation participative) réunissant les intervenants en petite enfance

 Les actions de mobilisation et de représentation en développement social

Réalisation d’une émission de radio impliquant la population, table ronde, témoignages, discussions, rencontres de partenaires, sur des sujets liés à notre Planification stratégique intégrée.

Plan de communication Plan de transfert Gouvernance Rendez-vous de la pauvreté

Dépôt d'un plan unique à l'équipe de coaccompagnement de Gaspésie Iles-de-la-Madeleine, pour analyse.

7 ateliers culinaires parent-enfant visant à développer les compétences des familles et ainsi favoriser l’adoption de saines habitudes alimentaires, en plus de transmettre le plaisir de cuisiner en famille et apprendre à cuisiner des plats sains à moindre coût.

Fin du déploiement et consolidation du projet Le jardin de Pirouettes et Cabrioles, une série d'ateliers de psychomotricité parents-enfants (0-5 ans) dans le pôle Brandon (5 municipalités)

Utilisation des infrastructures de plein air accessibles dans la communauté afin d’inculquer le plaisir de bouger à l’extérieur aux enfants. Accompagnement des éducatrices afin qu’elles intègrent le jeu libre et actif en plein air à l’horaire des enfants.

Création de sacs à dos que les éducatrices pourront apporter lors d’activités extérieures pour favoriser le jeu actif libre chez les enfants, leur faire vivre une expérience en plein air positive, et leur transmettre la notion du plaisir de bouger.

Série de trois formations offertes aux éducatrices et intervenantes en petite enfance afin de mieux comprendre les bases du développement de la communication des enfants de 0 à 5 ans et apprendre à développer la communication en situation de groupe.

Implantation du programme « Vers le pacifique … » dans les CPE de D’Autray afin d’assurer une cohérence entre les messages véhiculés en petite enfance et au niveau scolaire en ce qui concerne la résolution de conflits chez les enfants.

Création d’un livre ayant pour objectifs d’éduquer les enfants dès leur plus jeune âge face à l’intimidation, soutenir les parents dans leur rôle d’accompagnateur et outiller les intervenants sur le terrain afin de prévenir et contrer l’intimidation chez les jeunes.

En collaboration avec le comité régional « Passage à la maternelle », les partenaires de D’Autray en Forme souhaitent sensibiliser les parents aux effets négatifs d’une scolarisation précoce, notamment en valorisation les apprentissages faits à la petite enfance.

Projet visant à favoriser l’éveil à la lecture chez les enfants par l’implication du parent et la valorisation de ce dernier comme modèle pour son enfant. Proposition de différents moyens pour lire en famille et passer un moment parent-enfant.

Ayant développé des guides destinés à animer des ateliers de stimulation parent-enfant, Cible Famille Brandon souhaite passer de la théorie à la pratique en offrant des ateliers adaptés à chacun des 4 groupes d’âge visés par ces guides.

Présentation de capsules aux parents afin de les informer sur l’utilisation des objets rendus disponibles, quant au développement de leur enfant. L’objectif est d’outiller les parents afin qu’ils fassent des choix éclairés et ainsi augmenter leur sentiment de compétence.

Offre d’une formation en lien avec le guide «Atelier de stimulation 0-12 mois », élaboré par Cible Famille Brandon. Cette formation sera offerte aux intervenants en petite enfance de D’Autray et vient compléter une série de formations offertes en 2016-2017.

Présentation de soirées d’information destinées aux parents et aux intervenants en petite enfance de la MRC. Les thématiques abordées sont ciblées selon le plan de communauté et les besoins des familles transmis par les partenaires de D’Autray en Forme.

Permettre aux enfants d’entrer en contact avec les lettres de façon amusante, au moyen d’activités ludiques, en lien avec différentes thématiques : saines habitudes de vie et le plaisir de bouger, émotions, communication, etc.

Faciliter la transition CPE-maternelle en créant une journée d'intégration priorisant l'atténuation des sources d'anxiété causées par cette passerelle, autant chez l'enfant que le parent.

Outiller le parent pour le rassurer quant à la rentrée de bébé au service de garde. Partage d’informations sur différentes sources de stress : sommeil, alimentation, routine, pleurs, etc. Tisser un lien de collaboration entre le CPE et le parent.

Poursuite du travail amorcé afin que la préoccupation quant au bien-être des enfants et des familles du territoire demeure au cœur des discussions et que les actions, partenariats et décisions favorables au développement des enfants soient durables, connus et reconnus.

Poursuite du travail amorcé afin que la préoccupation quant au bien-être des enfants et des familles du territoire demeure au cœur des discussions et que les actions, partenariats et décisions favorables au développement des enfants soient durables, connus et reconnus.

Poursuite de ce projet multi-facettes visant à soutenir les familles de D’Autray en facilitant l’accès aux services offerts dans la communauté. Le maintien de ce projet vise à créer un lien de confiance entre les organisations et familles du territoire.

Participation au comité régional de la Grande Semaine des Tout-Petits, déploiement de différents moyens de communication au niveau local afin de valoriser le travail accompli par les partenaires en petite enfance dans D’Autray et sensibilisation de la population à l’importance des tout-petits.

Le volet « communication » du projet Ensemble pour les familles de D’Autray. Travaillé en collaboration avec la Table Petite Enfance, il vise également à soutenir les parents d’enfants 0-5 ans en facilitant l’accès aux services offerts dans la communauté.

Collaboration entre la responsable de «Prendre soin de notre monde» (PSNM) et des coordonnateurs de regroupements pour intégrer le développement global à l'outil permettant de faire un regard dynamique sur les municipalités dans le cadre du comité de travail d'ENVOLÉE 0-5 ans.

Plan de communication visant à faire connaître et reconnaître les initiatives, partenariats, politiques et plan d'action touchant le développement de la qualité de vie des enfants et des familles de la MRC de D'Autray.

Promotion des actions existantes qui permettent une offre libre-service dans la MRC

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau, jardins collectifs.

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau, jardins collectifs.

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau, jardins collectifs.

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau (J'ai soif de santé), jardins collectifs.

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau, jardins collectifs.

Communauté de pratiques visant à développer une cohérence d'interventions et de pratiques auprès des acteurs de la petite enfance. Consolidation des actions : Communaut'aide, philosophie d'intervention et communauté pacifique des plans précédents.

Communauté de pratiques visant à développer une cohérence d'interventions et de pratiques auprès des acteurs de la petite enfance. Consolidation des actions : Communaut'aide, philosophie d'intervention et communauté pacifique des plans précédents.

Promotion des actions existantes qui permettent une offre libre-service dans la MRC

Veiller à favoriser l'accessibilité et l'étendue de l’offre de services afin de promouvoir la MRC libre-service : Croque-livres, boîtes à thème, coffres à jouets, fontaine d'eau, jardins collectifs.

Accompagnement des partenaires de la Communauté d'action jeunesse de la MRC de Joliette (CAJOL) via différentes stratégies, participation aux démarches de concertation et de mobilisation du milieu, le recrutement d'autres acteurs clés pouvant bénéficier à la mobilisation locale et le suivi du plan d'action avec les porteurs.

Présentation des idées principales de la cueillette de données de la démarche et bilan des retombées et apprentissages, afin de clôturer le travail de la Communauté d'action jeunesse de la MRC de Joliette (CAJOL).

Communauté de pratiques visant à développer une cohérence d'interventions et de pratiques auprès des acteurs de la petite enfance. Consolidation des actions : Communaut'aide, philosophie d'intervention et communauté pacifique des plans précédents.

Promotion des actions existantes qui permettent une offre libre-service dans la MRC

Démystifier la nécessité des activités de scolarisation précoce en sensibilisant les parents au fait que les enfants sont continuellement en situation d'apprentissage. En complémentarité à la démarche régionale du comité « passage à la maternelle » d’Envolée 0-5.

Avec les démarches du comité « passage à la maternelle » d’Envolée, SVEF souhaite sensibiliser les parents au fait que les enfants sont continuellement en apprentissage, même lors de temps libre, et démystifier la nécessité des activités de scolarisation précoce.

Outiller, sensibiliser, accompagner, bonifier et harmoniser les pratiques des différents milieux de vie du territoire de la MRC de L’Assomption, afin de permettre une meilleure gestion du stress et de l’anxiété chez les jeunes de 0-21 et leur famille.

En collaboration avec la CDC porteuse du dossier du développement social dans notre MRC, le regroupement «Santé vous en forme» sera partie prenante des étapes de mise en place d'une instance de mobilisation regroupant l'ensemble des concertations du territoire.

À travers une offre de services adéquate et suffisante d'ateliers de socialisation 2-5 ans, s’assurer que les enfants de la MRC, surtout ceux vivant en contexte de défavorisation, puissent en avoir l’accès dans leur environnement immédiat.

Soutenir et consolider le volet psychosocial pour les jeunes parents à la Symphonie du Boisé. Développer une offre de services psychosociaux et communautaires axés sur le rôle parental en vue d’un nouveau projet de logements sociaux.

Les opportunités de formation et de réseautage seront exploitées en fonction des besoins identifiés au plan triennal. Les offres seront arrimées avec des besoins tels que le développement de compétences, la pérennisation ou encore la mise en valeur des projets.

Au-delà de faciliter le référencement, il est maintenant question d’un projet de mise en commun et de partage des ressources. Il importe de créer un espace physique de référence où les familles auront accès tant aux services qu’à l’information.

Le Comité de ressources pour les jeunes familles souhaite faire connaitre davantage ses actions et ses réalisations en développant des moyens de diffusion, de promotion et de communication pour améliorer l'environnement des familles vivant en contexte de vulnérabilité.

Un plan de pérennité sera établi à la suite des réflexions collectives vers la fin du financement de l'AE.

Élaborer un plan stratégique et un plan d’action pour La Maison des Familles Plainoises afin de mettre sur pied des stratégies pour rejoindre les familles et leur offrir des services de proximité dans le secteur de la Plaine.

Série de 7 ateliers sur les habiletés sociales offerte aux enfants de 3 à 5 ans dans les milieux de gardes pré-scolaires et scolaire, municipaux et dans les organismes communautaires. Outils disponibles pour les éducatrices et pour les parents.

Des ateliers estivaux s'adressant aux enfants dont l'entrée imminente à la maternelle est compromise au niveau du développement global.

Une bibliographie de livres s'adressant aux adultes faibles lecteurs sera créée et présentée aux différentes bibliothèques de la Matawinie. Chaque bibliothèque achètera des volumes à la hauteur de ses propres moyens.

Offrir l'opportunité à chacune des municipalités de s'offrir une tente à lire bien à eux en leur fournissant un document décrivant la tente, ses effets et ses besoins matériels!

Offrir à la population une activités de jeux de société familiaux par localité dans les bibliothèques.

Modifier le plan de communication actuel afin de mieux faire connaitre le GEM. Mobiliser l'ensemble des élus de la Matawinie à devenir une MRC qui prend soin de ses tout-petits et leur famille.

En soutien au comité « passage à la maternelle » d’Envolée 0-5, les partenaires de la Matawinie souhaitent sensibiliser les parents au fait que les enfants sont continuellement en situation d’apprentissage et démystifier la nécessité des activités de scolarisation précoce.

Offrir des occasions aux enfants et leurs parents (dyade) de développer leurs compétences culinaires avec des activités cours/ateliers de base et découverte.

Voir des activités parents-enfants sur les habiletés motrices et des relations harmonieuses se déployer dans les milieux. Ce programme sera un moyen intéressant pour bonifier l’offre de services 0-5 ans.

Faire la promotion et encourager les partenaires à souligner les campagnes nationales (Mois de l’alimentation, Journée nationale du sport et de l’activité physique et la Grande semaine des tout-petits) pour voir leur programmation d’activités, dont les activités parents-enfants peuvent se bonifier.

Voir des initiatives favorisant la pratique du jeu libre et spontané se créer dans les milieux.

Travailler avec les municipalités et les organisations familles pour y voir davantage d’activités pour les tout-petits et leurs parents pour répondre aux besoins des familles de la MRC.

Continuer à soutenir l'émergence du projet d'Éveil à la lecture et l’écriture (ÉLÉ) pour les 2 à 5 ans et leurs parents offerts dans les bibliothèques municipales avec des activités autour du livre offertes par une éducatrice.

Continuer les ateliers de développement des habiletés sociales et langagières, offerts une fois par semaine aux parents et enfants de 18 à 60 mois en dyade dans les 3 milieux.

Consolider le projet de Transfert de connaissance du langage et des habiletés sociales auprès des services de garde éducatifs et des éducatrices afin que ces notions fassent partie intégrante des valeurs du milieu.

Encourager les différents milieux dans la MRC à offrir des heures du conte dans leur installation et à l’extérieur.

Les bibliothèques municipales et les organismes font des activités de lecture familiale à l’extérieur durant l’été, lors des fêtes et festivals, mais aussi lors de leur programmation régulière (biblio, camps de jour, etc.).

Voir l’ensemble des territoires municipaux, offrir l’accessibilité aux livres aux enfants et adolescents avec une boite de partage, dont le Croque-livres et les valoriser.

Voir les municipalités, faire la promotion du projet «Une naissance un livre» afin de rendre accessibles les livres aux familles.

Faire la promotion des initiatives et des bons coups des salons du livre avec des activités autour du livre pour les 0-17 ans à l’ensemble des milieux réalisant des salons du livre et aux partenaires.

Continuer d’ajouter une plus-value au projet de conférences pour les parents offert en soirée durant l’année scolaire par Parents porteurs de réussite avec des thématiques en petite enfance.

Diffuser à tous les milieux partenaires le Répertoire des ressources de la MRC et régionales réalisé par le CISSS/CLSC de Montcalm, afin qu’il devienne la référence pour les acteurs devant répondre aux questions et besoins des familles.

Développer et renforcer les liens entre les organisations qui travaillent avec les enfants et les familles.

Actualiser le plan de communication et mettre en œuvre les actions afin de soutenir des actions de mobilisation et un meilleur arrimage entre les actions et concertations existantes, dont créer une page Facebook.

Rendre accessibles les outils et le savoir-faire développés par les partenaires aux parents et partenaires et voir la création de 12 capsules vidéos sur différentes thématiques.

Collaborer avec la responsable de «Prendre soin de notre monde» (PSNM) à utiliser cette approche comme un levier pour sensibiliser les élus aux enjeux et aux actions favorisant le développement des jeunes enfants.

Saisir les opportunités s'offrant à nous : collaborer aux travaux de la Grappe éducative en s'adjoignant aux comités de travail et à la réalisation du portrait et travailler à positionner le regroupement pour sa transition en 2020

Série d'animation de lecture, discussion avec les enfants et leur accompagnants, mise en place par des bénévoles dans les CPE et lors des événements familiaux comme les fêtes dans les villages.

Sensibilisation par des outils pratiques au besoin de lire et discuter des enfants.

Cette action est la continuité du comité «Mots réseaux» avec un mandat renouvelé et une plus grande implication dans la création et utilisation d'outils destinés aux enfants et leurs parents.

Permettre aux enfants de participer à des activités amusantes et interactives liées à la lecture et aux histoires dans plusieurs endroits de la MRC, et de participer à l'élaboration d'une histoire bien à eux.

Il s'agit d'organiser des conférences pour les parents, leur donnant accès à différentes informations, comme organisé dans les plans précédents. De plus, une réflexion est envisagée sur la possibilité d'organiser un colloque Parents par les partenaires aux deux ans .

Cette action consiste à continuer le réinvestissement du guide de développement 0 - 5 ans, former les équipes de travail à l'empowerment des parents et démarrer une réflexion sur nos stratégies d'intervention pour rejoindre les familles.

L'action consiste à mettre en place des activités variés et durables pour les enfants de moins de 5 ans dans la MRC: théâtre, bibliothèque ambulante et activités dans les marchés publics.

Information et sensibilisation des parents sur leur pouvoir d'agir dans leur municipalités et la MRC.

Il s'agit de réaliser l'arrimage entre la Table de la Petite Enfance et le CAL.

Il s'agit de travailler avec les bibliothèques, les municipalités et les commerçants pour que la petite enfance soit mieux prise en compte.

5 sessions de 6 semaines d’ateliers de stimulation du langage à la Maison de la famille, pour l’ensemble des familles d’Argenteuil. Ateliers parents-enfants dans lesquels l’enfant est stimulé tout en impliquant le parent dans le développement de cette compétence.

A cause du manque d'orthophonistes dans Argenteuil, mobilisation des partenaires pour trouver des solutions concrètes aux difficultés que rencontrent les enfants avec des retards langagiers importants et qui ont besoin d'un service spécialisé en orthophonie.

2017-2018 : Accompagnement des intervenantes formées au programme ALI dans l'animation du programme en individuel ou en groupe par la porteuse du programme dans Argenteuil. 2018-2019 : Idem

Soutien à la Halte-nourrisson et aux Dîners OLO qui sont offerts à la Maison de la famille, en collaboration avec le CISSSL (capsules d’informations, références vers d’autres services, soutien aux familles, etc.) et le Centre d’Entraide d’Argenteuil.

Notre regroupement propose encore cette année le programme Jeux d'enfants à domicile aux familles. Il s'agit de 2 rencontres par mois, avec l'intention d’amener le parent à se réseauter et à participer à d’autres actions dans sa municipalité.

Programme en négligence Semer l'avenir (approche PAPFC2). 4 sessions de 5 rencontres pour les parents à risque de négligence recrutés par les partenaires impliqués. Certains ateliers visent les parents spécifiquement et d’autres s’adressent aux parents avec leurs enfants.

Mise en commun des ressources financières des partenaires pour offrir de la formation continue aux intervenant-e-s qui agissent auprès des enfants et des familles en situation de vulnérabilité. Développement des connaissances pour les intervenant-e-s, mais aussi pour les parents.

Mise en œuvre d’actions préventives en petite enfance dans 7 des 9 municipalités d’Argenteuil. Chaque municipalité offre : 1.Une place d’accueil significative pour les familles; 2.Une diversité d’activités adaptées au niveau d’âge, de développement et des intérêts des enfants.

Les Visites VIP ont pour objectif de visiter les familles 3 à 5 mois après la naissance d’un enfant pour les informer sur les services, les amener à utiliser ceux dont ils ont besoin et à se réseauter.

Garder fonctionnelle et améliorer la Base de données du CAL qui systématise, uniformise et informatise la collecte et l’analyse des données de suivi des actions du CAL d’Argenteuil.

Soutenir les démarches de la Maison de la famille pour l’obtention d’un financement récurrent du ministère de la Famille en participant aux différentes stratégies définies par le comité responsable.

Rédaction et divulgation d’un document dans lequel les partenaires peuvent retrouver les actions réalisées par les partenaires du CAL depuis 2006, grâce à Avenir d'enfants, mais qui permettrait aussi de mettre l’accent sur l’importance de continuer à investir en petite enfance.

Action qui a pour objectif de faciliter l'accès à un financement advenant le cas où une nouvelle opportunité, en lien avec nos objectifs, se présenterait en cours d'année 2018-2019.

Grâce à un meilleur réseautage entre les partenaires, nous souhaitons continuer à développer des liens avec les familles en situation de vulnérabilité afin d’augmenter leur participation aux actions et services qui répondront à leurs besoins.

Regroupement des actions qui se font déjà dans le milieu et qui répondent à la transformation souhaitée du système enfant.

Cette action vise à faire la promotion des stratégies que les parents peuvent mettre en œuvre afin d’intégrer des moments de jeu actifs dans leur routine familiale.

Cette action rassemble différentes initiatives pour inciter la population à bouger en famille : la journée des parcs, l’espace libre-action, les boîtes de jeux dans les parcs et la sensibilisation des villes, capsules aux parents.

Regroupement des actions qui se font déjà dans le milieu et qui répondent à la transformation souhaitée du système enfant.

Groupe ouvert en continu. Il y a alternance des ateliers, touchant différentes compétences. Semaine 1: les parents participent à un atelier de repas communautaire. Semaine 2: développement des habiletés parentales selon les sujets déterminés à la semaine 1.

L’action consiste à définir collectivement et concrètement les pratiques à mettre de l’avant pour valoriser les parents dans leurs compétences.

Regroupement des actions qui se font déjà dans le milieu et qui répondent à la transformation souhaitée du système enfant.

L’intervention d’agent de milieu est de permettre aux parents de se rencontrer, de recevoir des services des organismes familles de la MRC et de développer un réseau famille par municipalité en ciblant celles qui vivent de l’isolement.

Collaboration du regroupement «Tandem» auprès d’autres instances de la communauté.

Cette activité permet aux parents de jeunes enfants de participer à des activités qui répondent à leurs besoins dans les organismes, d’avoir du soutien dans leurs habiletés parentales et d’accéder à un réseau social soutenant.

En collaboration avec le regroupement, l’agent de milieu suscite la mobilisation des partenaires sur les processus d’amélioration, ou de changement, à mettre en place afin d’atteindre la transformation souhaitée.

Cette action vise à harmoniser l’ensemble des moyens de communication interne et externe du Regroupement «Tandem 0-6 ans», tout en accroissant leur distribution dans la communauté.

Dans le cadre de la semaine des tout-petits, en se basant sur la marelle de l'importance d'agir tôt d'Avenir d'enfants, nous allons répertorier ce que font nos partenaires dans les différentes sections de la marelle.

Diagnostique du Regroupement «Tandem 0-6 ans» pour l'année 2018-2019 et travail sur la pérennisation du Regroupement «Tandem 0-6 ans» pour l'année 2019-2020.

Construction, par les pères et leurs enfants, d'une piste d'hébertisme extérieure, destinée aux enfants 0-12 ans.

Ateliers de stimulation du langage pour les 3 à 5 ans offerts en dyade avec le parent.

Ateliers de préparation à l'école offerts aux enfants de 4-5 ans qui fréquentent la Maison Pause-Parent.

Ateliers auprès des mères visant le soutien aux compétences parentales (modélisation en lien avec le jeu, démonstration d'exercices de stimulation, sensibilisation à des enjeux en regard du développement global de leur enfant) avec halte-garderie.

Activité de jardinage parents-enfants aux Serres de Clara durant l'été, accompagné d'une cuisine collective avec les récoltes effectuées.

Processus de partage et d'appropriation des connaissances et des apprentissages collectifs en lien avec les besoins et le développement de l'enfant.

Soutenir collectivement le déploiement des 2 classes de maternelle 4 ans, temps plein, en milieu défavorisé.

Formation de base et une cuisine collective destinées aux adultes éloignés d'un retour aux études (immigrants, réfugiés, analphabètes, décrocheurs ...). «Parcours d'enfants» prête le matériel (Zone 0-5 ans) pour la tenue d'une halte-garderie ainsi qu'un soutien ponctuel (expertise, promotion).

Ateliers culinaires destinés aux mères enceintes vivant en situation de vulnérabilité. Entraide, partage, découvertes, saines habitudes de vie, estime de soi, sont des valeurs mises de l'avant.

Ateliers «Pères présents, enfants gagnants», destinés aux pères et aux beaux-pères sur l'engagement paternel. Soutien aux rencontres «Pères PLUS». Activités dans le cadre de la semaine québécoise de la paternité.

Ateliers d’estime de soi destinés aux mères d’enfants 0 -2 ans, où la connaissance de soi, l’identification des besoins et la compréhension des valeurs sont abordés afin de renforcer l’estime des mamans et des enfants.

Valorisation des actions et activités de rayonnement. Rédaction et diffusion de matériel promotionnel et de sensibilisation. Soutien à l'organisation d'activités de réseautage, promotion, sensibilisation et formation.

Initiatives collectives des partenaires pour maintenir les acquis et pérenniser les retombées, effets et apprentissages. Planification stratégique. Projet pilote MRC - Agente de développement Municipalités-Famille.

Projet de démarrage d'un programme de pédiatrie sociale par la «Maison des parents» issue de l'IFACEF. Désir partagé par les partenaires de ne pas perdre de vue ce projet extérieur.

Animation d'éveil à la lecture pour les enfants de 0 à 5 ans dans les parcs municipaux. Animation d'activité de lecture pour les enfants de 5 à 10 ans fréquentant les camps de jour. 30 journées d'animation.11 villages visités.

Rejoindre des enfants de 4 à 12 ans fréquentant les services de garde en milieu scolaire de 8 écoles primaires - Animations variées portant sur la lecture Quelques animations parents-enfants - Rehausser les compétences en animation des éducateurs

Dans 3 CPE, activités d'éveil à la lecture pour les tout-petits et pour les parents-enfants. Chaque installation recevra 5 visites avec plusieurs animations + activités + prêt de livres. Transfert d'expertise vers le milieu et accompagnement.

Transfert et implantation des bonnes pratiques (création outil, diffusion, savoir-faire). Soutien à l'organisation d'activités d'éveil à la lecture et d'activités initiées par le milieu (salon du livre, semaine des tout-petits «se mettre à la hauteur», ...) Suivi Croque-Livres Communication

1 série de 10 ateliers pour les pères à Mont-Tremblant (hiver-printemps 2019)

Entre 17 et 20 portraits de famille de notre MRC diffusés dans l'infolettre du regroupement et autres médias sociaux des partenaires. Mettre en valeur les ressources du milieu. Suivi web et médias sociaux du regroupement.

Permettre un ajustement ou un ajout d'action si une opportunité se pointe à l'horizon après le dépôt du plan d'action en lien avec l'objectif et la transformation souhaitée.

Visite à domicile chez les parents d'enfant de moins d'un an. Les inviter et les accompagner vers des organismes et activités déjà existantes. Les diriger vers les bonnes ressources, s'il y a un besoin et les informer sur les services disponibles.

Collecte et bilan des retombées. Recentrer la réflexion sur la structure plutôt que le plan stratégique : dans quelle direction ira le Cal en Bourg ? (orientations et survie). Plusieurs rencontres des partenaires. Accompagnement de JFL consultants.

Ateliers de stimulation adaptés pour les 2-5 ans, fonctionnant par thématique. Chaque thématique est développée dans un programme clé en main, incluant les objectifs, le déroulement et le matériel nécessaire. Offert dans 3 municipalités par session, en raison de 3 sessions par année.

Ateliers de préparation à l'entrée scolaire offerts pendant l'été aux enfants inscrits au préscolaire pour septembre. Priorité aux enfants n'ayant pas fréquenté de service de garde ou étant référés par les écoles, le CISSS ou le bureau coordonnateur en MF.

Espaces animés significatifs et rassembleurs, qui aident au réseautage des parents, mais qui servent aussi de porte d’entrée-levier pour les partenaires (divers intervenants) afin de créer un lien avec les familles qui sont le plus en situation de vulnérabilité.

Informer, sensibiliser, outiller la communauté aux pratiques gagnantes choisies pour développer les habiletés de communication orale chez l'enfant.

Cette action comprend toutes activités servant à maintenir et bonifier la concertation 0-5 ans et la mobilisation des partenaires.

Opportunité à saisir

Visites à domicile afin de parler aux familles des activités, services, réseaux et ateliers existants dans leur milieu, et qui pourraient répondre à leurs besoins. Accueil et sentiment d'appartenance.

Amener les enfants à identifier leurs émotions et trouver des stratégies de gestion de leurs émotions à travers différents outils.

Offrir la formation Brindami. Former des agents multiplicateurs. Offrir des suivis post formation. Faire le lien avec le préscolaire.

Recherche de programmes existants s'adressant à la gestion des émotions pour les adolescents.

Faire connaitre aux enfants le monde des chevaux et vivre une activité interactive sur les habiletés sociales. Une semaine à l'automne sera aussi organisée pour les élèves de maternelles.

L'action se divise en trois temps: 1- Documentation des stratégies efficaces existantes dans la communauté pour favoriser le développement et les habiletés affectives de l'enfant 2- Validation des approches auprès des partenaires et des familles 3- Accompagnement, appropriation des stratégies

Atelier parent-enfant de fabrication et décoration d’un « sac à idées » offrant des idées aux parents sur les activités familiales. Cet atelier deviendra une trousse pour les milieux que nous ne pouvons pas toucher dans la première année.

Mettre à la disposition des familles des espaces (intérieurs et extérieurs) et du matériel, afin que les enfants puissent jouer librement avec leurs parents.

Poursuite du travail autour de la définition commune du temps de qualité, afin d'en discuter avec les familles «citoyens» de Mirabel lors de deux «conversations citoyennes» sur la thématique du temps de qualité.

Déploiement de la stratégie identifiée et mise en place des moyens identifiés par le biais d'outils de communication (campagne vidéo, matériel promotionnel, dépliant, affiche, etc.). Ces outils de communication seront identifiés avec les partenaires et en sondant les parents.

Accompagnement et soutien à la mobilisation citoyenne par le processus nommé « Milieu de vie de qualité ».

Sondage par le biais de l'action «ChargéE de projet pour dresser un portrait du bénévolat», afin de remercier les jeunes et leurs familles pour leur implication. Suite à ce sondage, mettre en place des actions de reconnaissance.

Atelier de 10 semaines en dyade parents-enfants visant la stimulation du développement global données dans différents organismes de la MRC.

Conférence offerte en soirée pour les parents. Elles seront données sur l'encadrement des enfants, dans différents organismes de la MRC .

Permettre aux familles d’expérimenter la cuisine collective d'aliments défraîchis comme méthode de saine alimentation à coût réduit.

Une formation pour les intervenants, dans le but de les outiller à utiliser des stratégies, d'informer et d'accompagner les parents .

Ateliers préparatoires pour les enfants de 4-5 ans, dans le but de favoriser l'égalité des chances à l'entrée à l'école. Les enfants travailleront principalement leurs habiletés sociales.

Offrir un moment aux parents dans le but de les informer, les sensibiliser, les accompagner en leur donnant des renseignements répondant à leurs besoins en lien avec la rentrée scolaire de leur enfant au primaire.

Session de 10 ateliers pour les parents basés sur les différents stades de développement de l’enfant 0-5 ans.

Séries de 10 ateliers pour les parents visant le développement de l’estime de soi comme parent, mais également comme individu.

Série de 10 rencontres, pour des groupes de parents, ayant chacun un thème différent rejoignant la réalité des familles en situation de vulnérabilité.

Rendre la page Facebook de Cœur d’enfant plus active, plus complète et plus attrayante.

Organiser des activités pour les partenaires et les intervenants des différents milieux afin de passer par l'informel pour mieux connaître les autres ressources.

Dresser un portrait des services existants, analyser le portrait pour voir toutes les réalisations et mieux saisir les besoins des familles.

La Petite école est une activité de préparation à la maternelle offerte à la Maison de la Famille du Centre communautaire Val Martin en complémentarité avec l'action Jardin d’enfants.

Activité permettant aux enfants âgés de 3 à 5 ans vivant avec des défis de développement, de se préparer à l'entrée à l'école maternelle.

Jardins d’enfants est une activité destinée aux enfants de 3-4 ans leur permettant de se préparer à l'entrée en maternelle en complémentarité avec La Petite école dans le même organisme.

Activité de stimulation motrice et de développement global offerte au printemps et à l'été dans des milieux de vie (organismes familles et centres communautaires) afin de préparer les enfants à l'entrée à l'école.

C'est un projet de partage des pratiques entre organismes et intervenants LPC en matière d'intervention auprès des parents ou lors d'activités en dyade liées au développement des compétences sociales et affectives de leurs enfants.

Ateliers ou conférences pour soutenir les parents dans leur pratique parentale.

Activité destinée à faire la promotion de l'éveil à la lecture auprès des éducatrices et des enfants dans le cadre du Mois de la Lecture qui a lieu annuellement, en février.

Soutien à la tournée des parcs, dans les infrastructures extérieures, du Bureau coordonnateur des milieux de garde familiaux (90 milieux) pour faire vivre un moment rassembleur aux responsables, travaillant majoritairement seules, et offrir des activités motrices et culturelles aux enfants

L'Éveil des sens est un atelier destiné aux nouveaux parents d'enfants de 0 à 12 mois, en vue de créer un lien de confiance avec eux, renforcer leur estime et compétences, et favoriser le lien avec leurs enfants.

Les Matins sans chagrin (MSC) sont un groupe ouvert et un milieu de vie offert à tout parent (mère, père, grands-parents parfois) avec son enfant, tous les mardis matins (autour de 46 MSC par année) .

Action visant à accueillir et soutenir les parents qui fréquentent le milieu de vie de la Maison des enfants le Dauphin, afin de bonifier la qualité des interactions parents-enfants.

Défi aux parents des milieux de garde familiaux, incluant la participation des Responsables de garde, pendant le mois de l'activité physique, afin d'interpeller les parents, les sensibiliser, les outiller pour favoriser le développement global (activités motrices et peu encadrées).

Action visant à accueillir et soutenir les parents qui fréquentent le milieu de vie du Centre Communautaire Val Martin afin de bonifier la qualité des interactions parents-enfants.

L'ensemble des partenaires du comité Petit Chomedey vont effectuer une démarche d'analyse du continuum des services 0-5 ans à Chomedey, pour être en mesure, par la suite, d'identifier des stratégies et les démarches pour améliorer ou consolider celui-ci.

Groupe de parents réseautés qui mènera des actions auprès des familles isolées afin de sortir ces familles de l’isolement. Ce, à partir de leur expérience (issus eux-mêmes de l'immigration).

Les principaux mandats de l'agent seront: la mobilisation de partenaires et de citoyens, le démarchage de familles isolées, le référencement vers les services adéquats et contribuer à la visibilité de la démarche du Petit Chomedey.

LPC s'engage à consolider et bonifier les mécanismes de démarchage des familles isolées dans le quartier (actions de visibilité, de mobilisation, évènements, diffusion d'informations).

La Voix des parents est un projet de recherche basé sur la participation citoyenne permettant à des Regroupements mobilisés autour du développement des jeunes enfants, d'intégrer le point de vue des parents dans l'élaboration de leurs stratégies d'action.

2 parcs intérieurs (1 à St-François, 1 à St-Vincent-de-Paul) pour des jeux libres pour enfant axés sur le développement global et moteur soutenus par les deux Maisons de la famille.

Action visant à obtenir une entente avec la ville afin de faire ouvrir les piscines municipales tôt le matin pour leur utilisation par les familles et les services de garde à proximité en plus de fournir du matériel d'animation.

Intégration de l'action de sensibilisation au temps écran dans le Mouvement Jeun'Est en forme qui consiste à créer un mouvement et des tendances auprès des familles.

6 ateliers visant le développement global de l'enfant qui sont offerts dans les locaux des écoles ciblées. Il y aura 5 groupes dans 3 points de service favorisant une proximité au service sur le territoire. 3 ateliers sont aussi offerts aux parents.

Des enfants du premier cycle du primaire et des enfants en classe d'accueil pour apprendre le français lisent à des enfants fréquentant des CPE ou encore à des enfants qui sont en garderie en milieu familial.

Petits explorateurs: 3 sessions d'ateliers de développement global des enfants pour les 3 à 5 ans. Rire et grandir: 2 sessions de 10 semaines d'ateliers pour les 4 à 5 ans. Chaque atelier dure 4 heures.

Deux séries de 6 ateliers de développement du langage en dyade parent-enfant (8 dyades par groupe) pour les enfants de 3 à 5 ans.